以下所述的各种现象中,体现生长素作用两重性特点的是
A.植物的向光性
B.一定浓度的生长素促进发芽
C.一定浓度的生长素促进生根
D.顶端优势
下列能向光弯曲生长的是
(13分)右图是人体部分组织示意图,a、b、c、d、e、f代表人体不同激素,请据图回答:[ ]内填相应字母
(1) 当人体受到寒冷刺激时,参与体温调节的主要中枢是______;形成冷觉的中枢是_______,在寒冷环境中,图中b激素和[ ]________激素之间通过协同作用,共同促进产热量增加。若某人每天的食物中钾偏少,则很可能导致其______电位的产生不正常。
(2) 当人体内激素[d]分泌过多时,下丘脑分泌的[e]和垂体分泌的[f]就会减少,这种调节方式属于______调节。由上图可知,能引起下丘脑细胞兴奋的信号形式有____________。
(3) 当正常人处于饥饿状态时,图示中[ ]增多,在机体内通过促进________的分解及其他非糖物质转化为葡萄糖的过程,以维持机体的血糖平衡;在血糖调节过程中,它和[b]肾上腺素的关系表现为________作用;胰岛细胞还可以产生____________(填激素名称)
(4) 激素通常只作用于特定的器官和细胞,其原因是只有其靶细胞上才有____________,这体现了细胞膜的__________________功能。
(11分)下图甲示动物某一反射活动反射弧结构模式图,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答:
(1)甲图中代表效应器的是 。(填字母)
(2)当神经纤维某一点受到刺激产生兴奋时,细胞膜的内外两侧电位发生改变,由________变成_________,因而在兴奋部位与邻近未兴奋部位间形成了局部电流,膜外局部电流方向为________________________。
(3)乙图是甲图中______(填字母)的亚显微结构模式图,此结构名称为________,乙图中A结构表示________.当发生反射时,兴奋从A传到B的信号物质是____________,该信号物质能够使突触后神经元产生____________,兴奋不能由B传到A的原因是________________________________________。(2分)
(共15分,除特别说明外,其余每空1分)
(1)植物生命活动受多种激素的调控。图甲表示生长素浓度对根和茎生长的影响;图乙表示种子在解除休眠过程中几种激素的变化情况;图丙表示有关生长素的一项实验;表丁是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果。请回答有关问题:
表丁: 不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果(a--e依次增大)
组别 |
清水 |
浓度a |
浓度b |
浓度c |
浓度d |
浓度e |
平均株高(cm) |
16 |
20 |
38 |
51 |
42 |
24 |
①根据图甲分析,若某植物幼苗已表现出向光性,且测得其背光面的生长素浓度为2m,则其向光面生长素浓度范围为 _。
②从图乙可以看出 对种子萌发起抑制作用,该激素对叶和果实的作用是 。
③据图丙分析,此实验研究的课题是: 。(2分)
实验步骤Ⅰ中旋转琼脂块和胚芽鞘尖端的目的是___________________。
图丙步骤Ⅱ中经过一段时间后,甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是__ __ _ _。
④油菜素内酯对植物生长发育具有多方面的促进作用,被称为“第六大植物内源激素”。表丙中实验结果能否说明油菜素内酯对芹菜生长具有两重性? ,理由是 。
(2)为探究赤霉素的某一生理作用,某研究性学习小组进行了如下实验。
实验器材:一定浓度赤霉素溶液、表面未经消毒的辣椒种子200粒、蒸馏水、脱脂棉、培养皿、恒温箱等。
实验目的:验证赤霉素具有促进种子萌发的作用。
实验程序:种子消毒→浸种→分组→恒温培养→观察记录。 根据某次实验的观察得到以下记录:
|
第2天 |
第4天 |
第6天 |
第8天 |
第10天 |
第12天 |
第14天 |
实验组 |
10% |
50% |
90% |
97% |
97% |
97% |
97% |
对照组 |
0% |
10% |
50% |
70% |
80% |
90% |
97% |
回答问题:
①本实验设计方案中变量为:_______________________________。(2分)
②本实验设计方案应记录什么实验现象?__________________________。(2分)
③据表格中数据记录可得到的实验结论是_________________________。(2分)
腺鼠疫是由鼠疫杆菌(宿主为啮齿动物)引起的,鼠疫杆菌释放类毒素,使患者出现中毒性休克综合症。科学家从病愈患者的血清中提取的抗毒素对腺鼠疫患者有显著疗效。下列说法正确的是
A.患者清除体内类毒素需细胞免疫的作用
B.抗毒素是一种抗体,其产生过程不需要淋巴因子的参与
C.类毒素是在鼠疫杆菌的核糖体上合成由高尔基体分泌的
D.进入人体的类毒素是一种抗原,能引起人体的免疫反应