如图用燕麦幼苗做如下两个实验。①组实验如甲图：将切下的胚芽鞘尖端C水平放置，分别取两个琼脂块A、B紧贴在C切面上，数小时后如甲图所示处理。②组实验如乙图，将附有琼脂块X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转，数小时后如乙图所示处理。以下说法错误的是 （ ）
A．两天后，胚芽鞘D的生长向左。因B侧生长素多，向下运输多。右侧生长快
B．两天后，胚根E的生长向右，因B侧生长素浓度高，抑制根的生长
C．两天后，胚芽鞘G直立生长，因为X、Y两侧的生长素浓度相同
D．如果给图乙中胚芽鞘G单侧光照射一段时间后则弯向光源生长
牵牛花的茎可以缠绕在其他物体上生长，如果测量幼茎靠近物体的一侧和远离物体的一侧的生长素浓度会发现（ ）
A．靠近物体的一侧高于远离物体的一侧
B．靠近物体的一侧低于远离物体的一侧
C．两侧的生长素浓度差不多
D．无法确定
对于相关激素间作用的不正确叙述是( )
A．甲状腺激素和生长激素对人生长的调节是激素间协同作用的例子，胰岛素和胰高血糖素对血糖浓度的调节是激素间拮抗作用的例子
B．植物激素间的关系也存在协同作用和拮抗作用，都有利于生命活动的精确调节
C．激素间的相互作用还包括一种激素能促进另一种激素的分泌，如下丘脑分泌的释放激素，垂体分泌的促激素等
D．激素间的协同作用对生命活动的调节有利，而拮抗作用对生命活动的调节不利
摘除某实验动物的胰腺，将胰腺的一部分再移植入实验动物的皮下，该动物未出现人和高等动物的生理活动，主要是通过激素调控糖尿病，但随后除去了移植部分时，该动物立即出现了糖尿且血糖浓度升高，该实验证明（ ）
①胰岛素能治疗糖尿病 ②胰岛素能降低血糖浓度 ③胰岛素是胰腺分泌的 ④胰岛素能提高血糖浓度 ⑤胰岛素是一种蛋白质类激素
A．①②⑤ B．①②③ C．①②④ D．②③⑤
下列对激素调控的叙述中，不正确的是（ ）
A．激素调控通过改变细胞的代谢而发挥效能
B．激素调控的启动较慢，持续时间较长
C．人和高等动物的生理活动，主要是通过激素调控
D．激素调节与神经调节联系密切
下列有关生命活动调节的说法，不正确的是（ ）
A．动植物都能产生激素，但化学成分有较大区别
B．下丘脑中有些细胞不仅能传导兴奋，而且能分泌激素
C．突触联系着两个神经元，传递兴奋的结果是使下一个神经元兴奋
D．动物行为既受神经控制，又受激素影响
