(9分)下图一是利用基因工程技术生产人胰岛素的操作过程示意图,请据图作答。
(1)能否利用人的皮肤细胞来完成①过程并说明理由。 。理由是
。
(2)②步骤名称为 ,若A中共有a个碱基对,其中鸟嘌呤有b个,则③④⑤过程连续进行4次,至少需要提供胸腺嘧啶 个。
(3)如下图二是运载体和胰岛素基因的某个片段,已知限制酶I的识别序列和切点是—G↓GATCC-,限制酶Ⅱ的识别序列和切点是-↓GATC-。GeneI和 GeneII为标记基因,根据图示,判断下列操作正确的是 。
A.质粒用限制酶Ⅰ切割,目的基因用限制酶Ⅱ切割
B.质粒用限制酶Ⅱ切割,目的基因用限制酶Ⅰ切割
C.目的基因和质粒均用限制酶Ⅰ切割
D.目的基因和质粒均用限制酶Ⅱ切割
(4)为使过程⑧更易进行,可用 (药剂)处理D。通过图一方法生产的胰岛素可能不具备生物活性,为什么? 。
(5)人的基因能和异种生物的基因拼接在一起,是因为 。
(6)利用转基因牛、羊乳汁提取药物工艺简单,甚至可能直接饮用治病。如果将药物蛋白基因移到动物如牛、羊的膀胱上皮细胞中,利用转基因牛羊尿液生产提取药物比乳汁提取药物的更大优越性在于: 。
(7分)右下图A、B为动物细胞、植物细胞亚显微结构示意图。请据图回答:
(1)大肠杆菌细胞结构与图示细胞结构最主要的区别是____ 。
(2)若要生产人的糖蛋白,用大肠杆菌做成的工程菌不如用酵母菌做成的工程菌效果好,原因是人肠杆菌细胞不具备图中的[ ] 和高尔基体,从而使初始合成的蛋白质不能进一步被加工、包装和转运。
(3)若B图代表植物细胞结构图,则④的主要化学成分是 ,与其形成有关的细胞器是 ,去除该结构,得到 。植物体细胞融合完成的标志是 。
(4)若A图为某小鼠的癌细胞,有氯霉素抗性,通过细胞核移植技术,将无氯霉素抗性的小鼠体细胞核取出,注入到去核的小鼠癌细胞中,然后将这一重组细胞培养在含有氯霉素的培养基中,结果发现该重组细胞能无限分裂。这一实验可以说明氯霉素抗性基因位于 (细胞核/细胞质)。
(9分)下图为某学生进行某实验的基本操作步骤,请回答以下问题:
(1)你认为他做该实验的目的是____________。你认为该实验有无对照实验 (有/无)。
(2)B步骤主要观察洋葱鳞片叶表皮细胞中紫色_________的大小以及_________的位置。
(3)请描述C步骤的操作方法:___________________________。
(4)某学生在F步骤观察时,发现质壁分离不能复原,最可能的原因是________。
(5)通过实验发现,蔗糖溶液浓度不适宜会造成实验失败。请据此拟定一个相关的研究课题:_______。
(6)原生质层包括的结构为
(8分)下图是人体甲状腺细胞摄取原料合成甲状腺球蛋白的基本过程,试回答([ ]中填序号,______上填写名称)
(l)若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内合成甲状腺球蛋白过程中产生了H2O,则H2O的生成部位是[ ]________;水中的18O最可能来自于氨基酸的________(基团)。
(2)用含18O标记的氨基酸培养上图细胞,则出现18O的部位依次为__________(用图中序号回答)。甲状腺球蛋白合成过程体现了生物膜__________________________。
(3)含18O标记的氨基酸培养液相当于人体内环境中的_________________。其中碘和水进入细胞的运输方式依次为_____________、____________;细胞合成的甲状腺球蛋白运出细胞的方式为__________________。
(8分) 右图为酵母菌细胞结构示意图。请回答下列问题:
(1)酵母菌细胞结构与菠菜叶肉细胞相比.最主要的区别是酵母菌____ __;与蓝藻细胞相比,最主要的区别是 酵母菌 。
(2)图中含有RNA的结构有 (填序号)。
(3)属于该细胞生物膜系统的有 (填序号)。
(4)图中不能直接分解葡萄糖但能释放的结构是 (填序号)。
(5)为制备酵母菌原生质体,需用__________(方法)除去结构①,但应在 溶液中进行。
(6)为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,某同学进行了如下操作。其中操作正确的有 (填下列操作的序号)。
①将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中,在适宜条件下培养
②静置一段时间后,用吸管从锥形瓶中吸取培养液
③在血球计数板中央滴一滴培养液,盖上盖玻片
④用滤纸吸除血球计数板边缘多余培养液
⑤将计数板放在载物台中央,待酵母菌沉降到计数室底部,在显微镜下观察、计数
下列关于制作果酒、果醋和腐乳的叙述,合理的是
A.在果酒发酵后期拧开瓶盖的间隔时间可延长
B.条件适宜时醋酸菌可将葡萄汁中的糖分解成醋酸
C.果酒发酵过程中发酵液密度会逐渐减小
D.将长满毛霉的豆腐装瓶腌制时,底层和近瓶口处需加大用盐量