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[生物一选修1:生物技术实践](15分) 植物的花药培养在育种上有特殊的意义。植...

[生物一选修1:生物技术实践](15分)

植物的花药培养在育种上有特殊的意义。植物组织培养可用于无病毒植株及细胞产物的工厂化生产等方面。请回答相关问题。

(1)通过花药培养产生花粉植株(即单倍体植株)一般有两种途径:一种是花粉通过胚状体阶段发育为植株,另一种是花粉在诱导培养基上先形成           ,再将其诱导分化成植株。

(2)在花粉发育的过程中,只有某一个时期对离体刺激敏感,一般来说,在____________     期,花药培养成功率高,为了挑选到此期的花药,通常选择________           的花蕾。

(3)为了进一步确定花粉是否处于适宜的发育期,一般要通过           来观察,通常需要用           来染色,但有些植物的花粉核不易着色,需采用焙花青一铬矾法,此方法能将花粉细胞核染成           色。

(4)采用的MS固体培养基中除含有多种大量元素和微量元素外,还需添加植物激素,其中主要是              。                                                                                                                                                                                                                                                           

(5)无菌技术也是成功诱导出花粉植株的重要因素,下列各项中使用化学药剂进行消毒的是           ,采用灼烧方法进行灭菌的是           。(答序号)

①培养皿      ②培养基     ③实验操作者的双手 

④三角锥形瓶  ⑤接种环     ⑥花蕾

 

(1) 愈伤组织 (2分)     (2) 单核(靠边) (2分)      完全未开放  (2分) (3)显微镜(1分)        醋酸洋红(1分)       蓝黑色(1分) (4)生长素和细胞分裂素 (少答不给分2分) (5)③⑥(少答、错答均不给分)(2分)         ⑤(2分) 【解析】:月季的花药离体培养采用单核期的花粉粒易成功。确定花粉发育时期最常用的方法有醋酸洋红法和焙花青—铬矾法。培育无病毒兰花植株用茎尖分生组织,分生组织分裂快,病毒还未侵染。实验操作者的双手、花蕾进行消毒,接种环灼烧灭菌,培养皿、培养基、三角锥形瓶高压蒸汽灭菌。促进植物细胞分裂和分化的激素是生长素和细胞分裂素,植物组织培养先脱分化形成愈伤组织,再分化形成胚状体,花药离体培养一般采用单核期的花粉,一般选择花没有完全开放的花蕾。
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考点分析:
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(8分)下图示生态系统的一般模型,A、B、C分别代表三大营养功能类群的生物。分析回答:

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(1)请写出图中的捕食链(用字母表示)               ,碳在其中主要是以______          形式进行传递的。

(2)C的主要生物种类有           ,其在  碳循环中的作用是            

(3)若上述生态系统代表农田生态系统,则在被弃耕后发生的群落演替类型属于      

(4)由于某种因素使得生产者短时间内大量减少,一段时间后又恢复到原来水平,说明生态系统具有               能力,其基础是                 调节。

(5)生态系统的结构包括                          

 

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(12分)用基因型为AaBb(两对基因自由组合)的某二倍体植物的花药进行离体培养,在获得由花粉发育成的单倍体植株的同时,也会得到一些由花药壁细胞发育成的二倍体植株。

(1)由花粉发育成的单倍体植株和由花药壁细胞发育成的二倍体植株在幼胚期,形态上并无明显差别。若想在幼胚期就区分出是哪种胚,可以采用 ________________________________的方法对它们加以区分。在对由花粉发育成的单倍体植株和由花药壁细胞发育成的二倍体植株培养过程中,有一部分单倍体能自然加倍成为二倍体植株,鉴别上述自然加倍植株与花药壁植株的方法是______________________________。

(2)对题干中所述花药离体培养过程中得到的幼胚,用0.2%--0.4%的秋水仙素进行处理,得到了许多染色体数目增加一倍的植株,秋水仙素能够导致染色体数目加倍的原因是                          。其中,两对性状均为显性的基因型是          ;只表现出一种显性性状的基因型有两种,从理论上分析,这两种基因型植株的比例应该是        ,但统计这两种植株实际比例与此相差甚远,可能原因是

                                            

                                             

 

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(12分)研究不同浓度CO2对红掌幼苗各项生理指标的影响,实验结果如下图。

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请回答以下问题:

(1)完善实验步骤:

材料用具:盆栽红掌幼苗100株,设施相同的塑料薄膜温室及供气的CO2钢瓶若干。

第一步: ________________________________ ,编号A、B、C,各置于一个温室中。

第二步: 分别向B、C组温室通入CO2气体至设定值,A组温室保持原大气CO2浓度。

第三步:在光强、温湿度条件相同且适宜的条件下培养30天。

第四步: 每组选取相同部位、相同数量的叶片测量各生理指标,求平均值。

(2)还原糖可用_____________试剂检测。随着CO2浓度升高,红掌幼苗还原糖的含量也有所增加,主要原因是_________________________________。

(3)较高CO2浓度有利于红掌幼苗度过干旱环境,据图分析原因:_____________________________________________________。

(4)Rubisco酶催化光合作用中CO2的固定过程,提取该酶,在体外一般通过测定___________________________________________来表示其活性。在测酶活性时,反应液应加入______________,以维持其酸碱度稳定。

 

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果蝇幼虫唾液腺细胞在分裂间期,某一条染色体多次复制后而不分开,形成了一种特殊的巨大染色体(质) (如右图 所示)。在染色体上还可看到一些染色深浅不同的横纹和染色体解旋、膨大形成的胀泡。若用3H标记的尿嘧啶掺入染色体,则发现在胀泡中3H含量较高,而且随着幼虫发育的进行,胀泡在同一染色体不同位点出现或消失。下列 相关推测最合理的是(    )

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A.胀泡的出现是DNA分子复制出现了差错  

B.被标记的尿嘧啶是催化mRNA合成的酶

C.胀泡的出现与特定基因的表达有关        

D.胀泡的出现是染色体结构变异的结果

 

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2011年度诺贝尔生理学或医学奖由博伊特勒、霍夫曼和斯坦曼三位科学家分享。博伊特勒和霍夫曼发现, "toll样受体"(TLR)是单个的跨膜非催化性蛋白质,可识别不同病原体,并在细菌入侵时快速激活非特异性免疫。斯坦曼则发现了免疫系统的树突细胞能激发T淋巴细胞,引起一系列反应,如制造出抗体和"杀手"细胞等,杀死被感染的细胞以及 "入侵者"。下列有关叙述错误的是 (    )

A.toll样受体(TLR)是基因表达的产物,合成的场所是核糖体

B.toll样受体(TLR)可能存在于细胞的外表面,对抗原具有识别作用

C.树突细胞激发T淋巴细胞体现了细胞间的信息交流

D.树突细胞能激发T细胞分化形成各种淋巴细胞

 

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