（10分）某种自花传粉的豆科植物，同一植株能开很多花，不同品种植株所结种子的子叶有紫色也有白色。现用该豆科植物的甲、乙、丙三个品种的植株进行如下实验。
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组别 |
亲本的处理方法 |
所结种子的性状及数量 |
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紫色子叶 |
白色子叶 |
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实验一 |
将甲植株进行自花传粉 |
409粒 |
0 |
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实验二 |
将乙植株进行自花传粉 |
0 |
405粒 |
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实验三 |
将甲植株的花除去未成熟的全部雄蕊，然后套上纸袋，待雌蕊成熟时，接受乙植株的花粉 |
396粒 |
0 |
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实验四 |
将丙植株进行自花传粉 |
297粒 |
101粒 |
分析回答：
（1）如果用A代表显性基因，a代表隐性基因，则丙植株的基因型为__________。
（2）实验三所结的紫色子叶种子中，能稳定遗传的种子占__________%。实验四所结的297粒紫色子叶种子中杂合子的理论值为__________粒。
（3）若将丙植株的花除去未成熟的雄蕊，然后套上纸袋，待雌蕊成熟时，接受乙植株的花粉，则预期的实验结果为紫色子叶种子：白色子叶种子=__________。请用遗传图解和适当的文字说明该过程。__________。（要求写出配子类型）
（10分）研究发现，葡萄糖等营养物质可以向生长素浓度高的部位移动。为验证这一结论，有人设计了下列实验方案。请根据提供的实验材料和用具，完成实验步骤，设计实验记录表，并预测实验结果。
材料用具：生长状况相似的刚去除顶芽、带2片成熟叶的月季枝条若干，适宜浓度的生长素溶液，含14C标记的葡萄糖溶液（黑暗中葡萄糖可被枝条吸收并向枝条的叶片移动），蒸馏水，脱脂棉，检测放射性强度的设备等。
（一）实验步骤：
第一步：取生长状况相似的去顶芽带2片成熟叶的月季枝条若干，随机均分成A、B两组。
第二步：将A、B两组枝条分别插入_________中，在A组的每一枝条去除顶芽的切口部位放置_________；在B组的每一枝条去除顶芽的切口部位放置_________，作为对照。
第三步：将A、B两组枝条放在适宜且相同的_________环境中培养一定时间，用检测放射性强度的设备检测A、B两组枝条所有叶片的_________。
第四步：_________。
（二）完善实验结果记录表（每组3根实验枝条）。
叶片14C放射性强度记录表
（10分）下图表示在CO2充足的条件下，某植物CO2吸收量（mg／小时·单位面积）与光照强度（千勒克斯）、温度的关系。假设随着光照强度的增强，植物体的温度并不升高。请回答下列问题：
（1）植物的光合速率受光照强度、CO2浓度和温度等因素的影响，其中光照强度直接影响光合作用的_________过程。
（2）在温度为20℃、光照强度大于_________千勒克斯时，光合速率不再增加。
（3）图中b、c点的主要限制因素分别是_________ 、_________。
（4）从图中可知，影响植物呼吸速率的主要因素是_________。
引起温室效应、酸雨、臭氧层空洞的主要气体污染物依次是
A. 二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物
B. 二氧化硫、二氧化碳、氮氧化物
C. 氮氧化物、二氧化碳、二氧化硫
D. 二氧化碳、氮氧化物、二氧化硫
下图为某生态系统的食物网简图，下列叙述正确的是
A. 若该生态系统能量的传递效率为10%，则AB间传递效率为10%
B. 该食物网由5条食物链组成，生态系统可通过反馈调节使某条食物链中的某种动物数量保持动态平衡
C. 该生态系统的次级生产量是BCE的同化量
D. 若该生态系统为海洋生态系统则其初级生产量和次级生产量均大于陆地生态系统
群落演替的总趋势是
A. 物种多样性的增加和群落稳定性的提高
B. 物种多样性的减少和群落稳定性的降低
C. 物种多样性的增加和群落稳定性的降低
D. 物种多样性的减少和群落稳定性的提高
实验