下图是甲状腺活动的分级调节示意图，请据图回答：
注：+表示促进，—表示抑制
（1）图中的“激素I”、“激素Ⅱ”和“激素Ⅲ”分别是 、
和 。
（2）图中“激素Ⅲ”的分泌增多反而会抑制下丘脑和垂体的活动，这种调节机制为 。
临床发现，损伤大脑皮层中央前回底部的S区，病人可以看懂文字和听懂别人谈话，但自己却不会讲话，则该区域为 语言中枢；若损伤额中回后部的W区，病人会讲话，也能看懂文字和听懂别人讲话，但不会写字，该区域为 语言中枢；若损伤颞上回后部的H区，病人会讲会写，也能看懂文字，但听不懂别人说话，该区域为 语言中枢；若损伤角回的V区，病人看不懂文字含义，其他言语活动都正常，该区域为 语言中枢；
回答下列有关神经冲动传导的问题：
（1）兴奋在神经纤维上以 （动作电位/静息电位）形式向前传导。
（2）兴奋在突触的传递过程：突触前神经元兴奋传至 ，引起其中突触小泡与突触前膜融合，释放递质到 ，递质与 上受体结合，导致下一个神经元 。
（3）兴奋地传导方向：在神经纤维上是 传导，在神经元之间的突触上是 传导。
反射弧是参与反射的神经结构，一个完整的反射弧应包括 、 、 、 、 五部分结构。
人在幼年时缺乏甲状腺激素，可导致（ ）
A．长大后身材矮小，智力低下
B．长大后身材矮小，智力正常
C．长大后身高不受影响，智力低下
D．长大后身高不受影响，智力正常
人类的语言功能包括( )
A．听懂语言的声音形式(听话)
B．看懂语言的符号形式(识字)
C．用词语表达思想(写字说话)
D．A、B、C三项
