一透析袋（其膜为半透膜）中装有物质M和分解它的酶，此袋放在盛有蒸馏水的容器中。第二天检查时，在蒸馏水中发现有物质X，根据这一观察，下列哪项是正确的
①酶分解了物质X ②M被分解 ③X是物质M的组成成分 ④X能透过透析袋
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
测得某一植物的果实在一段时间内，释放CO2的量比吸收的O2量大，且蛋白质、脂肪含量不变，糖类含量减少。下列有关解释中最合理的是
A.有氧呼吸占优势 B.有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖量相等
C.无氧呼吸占优势 D.既进行无氧呼吸又进行有氧呼吸
下列与细胞有关的叙述中，不正确的是
A．蛋白质是所有细胞器共有的物质基础
B．人体内衰老破损细胞带有癌变的特点
C．一个黄豆豆荚中几粒种子的基因型不一定相同
D．基因重组技术可打破不同物种间的生殖隔离
下列关于细胞结构、功能及分化的叙述，错误的是
A．参与暗反应的酶分布在叶绿体的囊状结构薄膜上
B．淋巴细胞识别各种抗原与淋巴细胞膜表面的糖被密切相关
C．癌细胞容易分散和转移是由于癌细胞膜上糖蛋白等物质减少的缘故
D．受精卵形成不同组织和器官离不开细胞分化
选择培养是微生物学中最强有力的技术手段之一。主要是指利用不同微生物间生命活动特点的不同，制定环境条件，使仅适应该条件的微生物旺盛生长，从而使其在群落中的数量大大增加，人们能够更容易地从自然界中分离到所需的特定微生物。下图描述了采用富集方法从土壤中分离能降解对羟基苯甲酸的微生物的实验过程。
利用选择培养技术从土壤中分离能降解对羟基苯甲酸的微生物
(1)（2分）本实验所需培养基按功能分属于____ ___，碳源为_____ ______。
(2)（2分）实验原理是：______________________ ______________________________。
(3)（2分）①→③重复培养的目的是：________________________________ __。
(4)（4分）⑥和⑦属于对照组的是__ ___组，设置对照的目的是________ _____。
(5)（2分）⑤→⑥采用单菌落挑取法，接种到⑥的培养基中，在操作过程中为防止杂菌污染应注意的事项是（写出二条以上）：_______________ ____________________
__________________________________________________________________________。
下面是某生物兴趣小组的同学做的两例关于人类遗传病的调查分析
（1）该小组同学利用本校连续4年来全校3262名学生的体检结果对全体学生进行某遗传病发病率调查，结果汇总如下表，请根据表中数据分析回答：
|
调查对象 表现型 |
2004届 |
2005届 |
2006届 |
2007届 |
|||||
|
男生 |
女生 |
男生 |
女生 |
男生 |
女生 |
男生 |
女生 |
||
|
遗传病 |
正常 |
404 |
398 |
524 |
432 |
436 |
328 |
402 |
298 |
|
患病 |
8 |
0 |
13 |
1 |
6 |
0 |
12 |
0 |
该组同学分析上表数据，得出该病遗传具有________ ______________特点。并计算出调查群体中该病发病率为___ ____，根据表中数据判断该遗传病可能是__ ____（常、X染色体；显性、隐性）遗传病。
（2）同时该小组同学针对遗传性斑秃（早秃）开展了调查，他们上网查阅了相关资料：人类遗传性斑秃（早秃），患者绝大多数为男性，一般从35岁开始以头顶为中心脱发，由一对等位基因控制，致病基因是位于常染色体上的显性基因，属从性遗传。从性遗传和伴性遗传的表现型都与性别有密切关系，但是它们是两种截然不同的遗方式，伴性遗传的基因位于X或Y染色体上，而从性遗传的基因位于常染色体上，所以，从性遗传是指常染色体上的基因所控制的性状在表现型上受个体性别影响的现象。
该小组针对遗传性斑秃（早秃）开展调查，统计结果如下表：
|
组别 |
家庭数 |
类型 |
子女情况 |
||||
|
父亲 |
母亲 |
男性正常 |
女性正常 |
男性早秃 |
女性早秃 |
||
|
1 |
5 |
早秃 |
正常 |
1 |
2 |
2 |
1 |
|
2 |
2 |
正常 |
早秃 |
0 |
1 |
2 |
0 |
|
3 |
15 |
正常 |
正常 |
8 |
9 |
3 |
0 |
|
4 |
1 |
早秃 |
早秃 |
0 |
1 |
1 |
0 |
请回答：（相关基因用B、b表示）
①___ ____组家庭的调查数据说明早秃不符合一般的常染色体显性遗传特点。
②请简要说出早秃患者多数为男性的原因：_____________________________________ ___________________________________。
③第4组家庭女儿和儿子的基因型分别是___ __、____ __。
