有人试图在棉田中喷洒一定量脱落酸以除去叶片便于机械采摘棉花,但效果不明显,生物兴趣小组设计如下实验方案探究原因。
实验假设:生长素对脱落酸有抑制作用
实验方案:取若干生长状态相同的棉花平均分成三组,分别做
如下图处理,其中甲组保留顶芽,乙丙两组则去除顶芽。
(1)脱落酸可促进叶和果实的________ _______。
(2)丙组中X处应进行的处理是________ ________。
(3)比较甲乙丙三组叶片脱落的先后情况,
①若________________________________,表明生长素对脱落酸有抑制作用。
②若________________________________,表明生长素对脱落酸无抑制作用。
如图A所示为某种免疫过程示意图,图B表示参与该过程的b细胞局部放大示意图。据图K293回答下列问题:
图B 图A
(1)b细胞为____________,溶酶体分解抗原的过程在免疫学上属于____________。
(2)d细胞是______________,在机体中该细胞是由__________________增殖、分化来的。
(3)若用大剂量的X射线杀死c细胞,则会对机体免疫造成什么影响?
________________________________________________________________________。
(4)在该抗原刺激机体产生以上免疫过程时,能否同时刺激机体产生其他特异性免疫?若能,请说明免疫类型。________________________________________________________________________。
下图为蛋白质合成的一个过程,据图分析并回答问题:
氨基酸 |
丙氨酸 |
苏氨酸 |
精氨酸 |
色氨酸 |
密码子 |
GCA |
ACU |
CGU |
UGG |
GCG |
ACC |
CGC |
—— |
|
GCC |
ACA |
CGA |
—— |
|
GCU |
ACG |
CGG |
—— |
(1)图中所示属于蛋白质合成过程中的________步骤,该过程的模板是[ ]__________。
(2)生物体中[1]______________有_________种。
(3)根据图并参考右表分析:[ 1 ]上携带的氨基酸是_____________。
下图为物质出入细胞的3种方式示意图,请据图回答([ ]内填序号):
(1)可能代表氧气转运方式的是图中[ ] ;碘进入人体甲状腺滤泡上皮细胞的过程是图中[ ] 。
(2)与细胞表面识别有密切关系的结构是 。从细胞膜的功能特性看,它是 膜。
(3)植物体中主动运输消耗的ATP来源于:
A.有氧呼吸 B.无氧呼吸 C.光合作用
影响绿色植物光合作用的因素是多方面的,其外界因素有光照强度、CO2含量、温度等,其内部因素有酶的活性、色素的数量、五碳化合物等,请根据下图分析:
(1)如果X代表光照强度,光照强度影响光合作用强度,主要是影响_________阶段,该阶段发生的部位是_____________。
(2)如果X代表温度,温度主要通过影响___________________来影响光合作用强度。
(3)如果X代表CO2的含量,CO2的含量影响光合作用强度,主要是影响__________的产生。
(4)写出光合作用的总化学反应式: 。
15只同种并同时孵化的体长约15mm的蝌蚪,随机分成三个组(每组5只),饲养的水、饲料和温度等条件等同。A组加入甲状腺激素,B组加入甲状腺抑制剂,C组不加入药剂。饲养10~12天,定时用坐标纸观测、记录蝌蚪的生长发育变化情况。本实验中,同等的蝌蚪对象、同等的饲养条件等属于:
A.实验变量 B.因变量 C.无关变量 D.自变量