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某河流生态系统的营养结构共有4个营养级,分别以a、b、c、d表示。一年内输入这4...

某河流生态系统的营养结构共有4个营养级,分别以a、b、c、d表示。一年内输入这4个营养级的能量数值如下表所示。该生态系统中次级消费者所属营养级是 

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 A.a      B.b      C.c        D.d

 

B 【解析】 试题分析:能量流动的特点表现为单向流动、逐级递减,随着营养级的增加,能量逐渐减少,根据表格中能量数据可知该生态系统的食物链是d→a→b→c,b是第三营养级、次级消费者。 考点:本题考查能量流动的特点。
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考点分析:
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下列关于生态系统的叙述中,错误的是 

A.生态系统的结构由生产者、消费者和分解者三种成分组成

B.生态系统中的能量最终都以热量形式散发到大气中

C.森林生态系统的自动调节能力大于草原生态系统

D.生态系统的物质循环是通过食物链、食物网这种渠道进行的

 

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如图表示a、b、c三地区森林土壤有机物分解状况,则分解者的作用强弱依次是

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 A、a>b>c      B、c>b>a

C、c=b>a       D、a>c=b

 

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I(4分) 请据下图所示的食物网回答:

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(1)猫头鹰是        营养级.

(2)若猫头鹰的食物有4/5来自兔,1/5来自食虫鸟,那么,猫头鹰若要增加10千克,最少需要消耗的植物             千克.

(3)若把该食物网中的兔全部杀死,则该食物网中数量首先发生改变的生物是         ,改变情况是               。

II(8分)下图表示在生态系统中,能量流经第二营养级的示意图,请分析回答。

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(1)图中A表示           ;B表示             。除了图中所示,第二营养级同化的能量还有一部分                      。

(2)从图中可以总结出能量流动的特点是                   。

(3)若初级消费者摄入的能量为a,排除的粪便量为b,呼吸量为c,则由初级消费者流入次级消费者体内的能量最多为             

(4)该小组同学决定探究棉田中土壤微生物的分解作用。在实施探究活动前,对如下几个问题进行了讨论,请你帮他们完善讨论的内容。

①提出假设:微生物能分解落叶使之腐烂

②分析实验的自变量是                

③设计实验组和对照组,对实验组的理:                   。

④确定观测指标                   

 

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调查某草原田鼠数量时,在设置1公顷的调查区内,放置100个捕鼠笼,一夜间捕获鼠43头,将捕获的鼠经标记后在原地释放。数日后,在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼,这次共捕获36头,其中有上次标记过的个体12头。请回答下列问题:

(1)若该地区田鼠种群个体总数为N,则 N=       头。

   A、98    B、121    C、112    D、129

(2)要使上面所计算的种群个体总数和实际相符,理论上在调查期必须满足的2条件是              

A、有较多个体迁出调查区         B、调查区内没有较多个体死亡

C、调查区内没有较多个体出生    D、有较多个体迁入调查区

E、个体被捕捉的概率相等,与标记状况、年龄和性别无关

F、动物在行为上不受标记物的影响,标记物不脱落

(3)调查甲、乙两草原所捕获鼠的月龄,它们的月龄构成如下图。据图分析    草原的田鼠种群属于      型;      草原的田鼠种群属于      型,可以预测,该草原鼠害将会严重,必须作好防治准备工作。

(4)若将雌雄成鼠各若干头,放在大小一定的笼内饲养,让它们交配繁殖,且供给足够的饵料和水,则笼内鼠数变化和时间之间的关系,应为上图中的曲线        

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在温室中混合播种不同比例的大麦和燕麦,结果如下表:

播种量的比例

收获种子的产量

大麦

燕麦

大麦

燕麦

0.2

0.4

0.6

0.8

0.8

0.6

0.4

0.2

42

81

98

105

133

56

32

13

如果在温室中,混合播种50%的大麦和50%燕麦,其他条件不变任其发展,若干年后温室中的植株数

 A、大麦和燕麦各占一半         B、大麦远远多于燕麦

 C、燕麦远远多于大麦            D、大麦和燕麦均减少

 

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试题属性

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