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根据下图所示实验过程回答: (1)甲图中,供应块是含生长素的琼脂块,接受块是不含...

根据下图所示实验过程回答:

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(1)甲图中,供应块是含生长素的琼脂块,接受块是不含生长素的琼脂块。实验结果,胚芽鞘C发生的现象___________。这一现象说明____________。

(2)乙图中胚芽鞘D不能发生C的现象,这说明______            _____。

(3)上述实验说明,生长素在植物体内的运输方向是_______________。运输方式是___________。

 

(每空2分,共10分) (1)向左弯曲生长    生长素能由胚芽鞘的形态学上端运输到形态学下端并促进生长(或生长素能由胚芽鞘的上部运输到下部并促进生长)  (2)生长素不能由胚芽鞘的形态学下端运输到形态学上端(或生长素不能由胚芽鞘的下部运输到上部 ) (3)从形态学上端到下端      主动运输 【解析】 试题分析: 甲组实验A中供应块位于形态学上端,接受块位于形态学下端,可以将生长素由上端运输到下端,含有生长素促进了向左弯曲生长。而乙中的B中供应块位于形态学下端,接收块位于形态学上端,所以接受块无生长素,不能促进D生长,D既不生长也不弯曲。说明生长素的运输是极性运输。 考点: 从图可知研究的是生长素极性运输的相关知识。
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考点分析:
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分析下图,对生长素分布、运输、生理作用等不科学的解释是(     )

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A.左侧生长素含量高,生长快

B.生长素在植株幼嫩部位的运输方式为主动运输

C.生长素浓度高低依次是D>C>B>A

D.根部生长也表现出顶端优势现象

 

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生长素在植物体内的运输,主要是从植物体形态学的上端向下端运输,不能倒转过来运输。其原因最可能是(        )

A.地心引力的作用                       B.能量的供应所致

C.载体的分布所造成                     D.光照方向的影响

 

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如图为一棵植株被纸盒罩住,纸盒的左侧开口,右侧照光。如果固定幼苗,旋转纸盒;或固定纸盒,旋转幼苗;或将纸盒和幼苗一起旋转。一段时间后,幼苗的生长状况分别是(     )

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A.直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长

B.向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长

C.向右弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长

D.向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长

 

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生长素浓度对植物不同器官的作用效果相同的是(       )

A.根的向地性和茎的背地性

B.植物的向光性和顶端优势

C.茎的背地性和植物的向光性

D.根的向地性和植物的向光性

 

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下列关于生长素的叙述,正确的是(       )

A.用适宜浓度的生长素溶液处理番茄的花就能得到无子番茄

B.在太空中生长素不能进行极性运输,根失去了向地生长的特性

C.植物的向光性现象说明生长素的生理作用具有两重性

D.不同浓度的生长素溶液促进根生长的效果可能相同

 

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