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如图为反射弧中神经—肌肉接头的结构及其生理变化示意图。发生反射时,神经中枢产生的...

如图为反射弧中神经—肌肉接头的结构及其生理变化示意图。发生反射时,神经中枢产生的兴奋沿传出神经传到突触前膜,导致突触小泡与前膜融合,释放神经递质(Ach),下列说法错误的是(  )

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A.Ach与Ach受体结合后,肌膜发生电位变化,引起肌肉收缩

B.Ach受体具有特异性,一般是由蛋白质组成

C.突触小泡的形成与高尔基体有关

D.Ach从突触前膜释放出来穿过了两层膜

 

D 【解析】 试题分析:Ach与Ach受体结合引发一次新的神经冲动;Ach受体为膜蛋白,具特异性;高尔基体在分泌物产生中起加工包装的作用;Ach从突触前膜释放出来的方式是胞吐,不是跨膜运输。 考点:本题考查的是反射弧中神经—肌肉接头的结构及其生理变化。
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考点分析:
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图示某些生物学概念间的关系,其中Ⅰ代表整个大圆,Ⅱ包含Ⅳ。下列各项不符合关系的是(  )

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A.Ⅰ体液  Ⅱ细胞外液   Ⅲ细胞内液      Ⅳ组织液

B.Ⅰ突触  Ⅱ突触前膜   Ⅲ突触后膜      Ⅳ突触小泡

C.Ⅰ核酸  Ⅱ核糖核酸   Ⅲ脱氧核糖核酸  Ⅳ信使RNA

D.Ⅰ免疫 Ⅱ特异性免疫 Ⅲ非特异性免疫  Ⅳ细胞免疫

 

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如图是缩手反射弧模式图,相关说法错误的是(  )

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A.图1中B处受刺激后,C处先兴奋,D处后兴奋

B.兴奋在由B→C→D的传导过程中经过了3个突触

C.在反射弧中,决定神经冲动单向传导的结构位于突触中

D.图2是图1中B的一段,如果在电极a的左侧给予一适当刺激,电流计的指针会发生两次方向相反的偏转

 

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为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”,某同学进行了以下实验:

①选取健壮、生长状态一致的幼小植株,分为甲、乙、丙、丁4组,甲组植株不做任何处理,其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理,丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块;丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。

②将上述4组植株置于相同的适宜条件下培养。

回答下列问题:

(1)比较甲组与乙组的预期结果,能够说明                                

(2)比较乙组与丙组的预期结果,能够说明                                

(3)比较丙组与丁组的预期结果,能够说明                                

 

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根据”探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验,回答下列问题:

(1)生长素处理插条的方法主要有_____________和沾蘸法。不论哪一种方法,处理的部位都是插条的基部。

(2)实验中应设置空白对照组,该组应用______________处理插条。

(3)实验中要设计多个实验组进行对比。若对要研究的植物有关情况所知不多,需先设计一组溶液浓度梯度_____________的预实验进行摸索,以确定最适浓度大致范围。

(4)实验中对插条处理的时间长短应一致,同一组实验中所用到的植物材料也应尽可能做到条件相同等等,这些做法的目的是控制实验中的______________,确保其相同。

(5)实验中不同浓度生长类似物对插条的作用效果,可根据处理后插条的____________情况来反应。

 

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某科研所为了开发痢疾疫苗,利用鼷鼠做了一系列生理实验。实验的主要过程及结果如下表:

6ec8aac122bd4f6e请根据上表中的结果,分析并回答下列问题:

(1)与甲组相比,乙组体内抗体合成程度明显高于甲组的原因是:鼷鼠第一次接种时产生了一定量的     ,当第二次接种时,其就会迅速增殖、分化产生新的      ,进而产生更强的特异性免疫反应。

(2)丁组与戊组对照,说明抗痢疾杆菌抗体的合成过程需要    细胞的帮助,该细胞是由           细胞分化形成的。

(3)若将题中的病原体痢疾杆菌换为病毒,接种病毒后正常鼷鼠往往先通过    免疫途径来阻止病毒通过血液循环而播散,再通过     免疫途径使病原体失去寄生的基础。

 

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