右图表示淋巴细胞的起源和分化过程(其中a、b、c、d表示不同种类的细胞，①②表示 有关过程)，下列有关叙述不正确的是（ ）
A．①②过程都需要抗原的刺激才能发生
B．产生抗体的细胞既可由b分化形成，也可由记忆细胞分化而来
C．只有a、b、c三类细胞能识别抗原
D．c、d的功能各不相同，根本原因是基因的选择性表达
如图是一正常人接种疫苗后体内抗体产生的反应记录。下列有关疫苗接种的叙述，正确的一项是（ ）
A．接种不同的疫苗，具有使抗体甲产量增加的作用，使免疫反应加强
B．疫苗接种追加第二剂，增加抗体所需要的时间短
C．疫苗接种追加第二剂后，非特异性免疫发挥功能，使体内产生大量抗体
D．疫苗接种追加第二剂后，第一剂残留的具专一性的抗体大量增生
下丘脑对高等哺乳动物稳态的维持起着不可忽视的重要作用，下列有关下丘脑的说法 中，全部正确的一项是（ ）
①大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增多
②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温
③下丘脑是体温调节的高级中枢，产生冷觉和热觉
④下丘脑与生物的节律控制有关
⑤如果切断小白鼠的下丘脑与大脑皮层的神经联系，小白鼠还能保持体温的基本恒定
A．①②⑤ B．②③④ C．③④⑤ D．①④⑤
下列关于人体生命活动的调节叙述正确的是 （ ）
A．激素是调节生物新陈代谢的物质，可以起催化作用
B．在一次反射完成的过程中，传入神经兴奋时，Na+内流，传出神经兴奋时，Na+外流
C．体液调节的主要内容是激素调节，CO2通过体液传送调节生命活动，属于体液调节
D．体温调节的中枢在垂体，与胰岛素、胰高血糖素和肾上腺素有关
切除老鼠的甲状腺后，其物质代谢能力大大下降；若切除甲状腺后，连续给老鼠注射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素，其物质代谢能力与切除前相比没有下降。由此可以推测：甲状腺激素能增强物质代谢能力。为了证明这一推论，有必要再进行其他对照实验，以作观察比较。你认为下列最适宜作为对照实验组的是 （ ）
A．既不切除体内的甲状腺，又不注射甲状腺激素
B．增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术，一段时间后再移植甲状腺
C．切除老鼠体内的甲状腺后，只注射用于该实验的溶剂
D．切除老鼠体内的甲状腺后，注射溶解于另一种溶剂的甲状腺激素
促胰液素和促甲状腺激素的靶细胞分别是（ ）
A．肠黏膜细胞和甲状腺细胞 B．胰腺细胞和甲状腺细胞
C．肝细胞和下丘脑细胞 D．胰岛细胞和垂体细胞
