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5—溴尿嘧啶(5—BU)是胸腺嘧啶的类似物,可取代胸腺嘧啶。5—BU能产生两种互...

5—溴尿嘧啶(5—BU)是胸腺嘧啶的类似物,可取代胸腺嘧啶。5—BU能产生两种互变异构体,一种是酮式,一种是烯醇式。酮式可与A互补配对,烯醇式可与G互补配对。在含有5—BU的培养基中培养大肠杆菌,得到少数突变体大肠杆菌,突变型大肠杆菌中的碱基数目不变,但(A+T)/(C+G)的碱基比例不同于原大肠杆菌。下列说法错误的是

A.5—BU诱发突变的机制是诱发DNA链发生碱基种类替换

B.5—BU诱发突变的机制是阻止碱基配对

C.培养过程中可导致A/T对变成G/C对

D.5—BU诱发突变发生在DNA分子复制过程中

 

B 【解析】 试题分析:由题意可以看出,5- BU可以作为T,或者是C参与DNA的复制,从而取代原有的T或者C。但是这个被取代的T 或者是 C,并不稳定,当5-BU作为T(酮式)参入时,如果下一次复制时,转换为烯醇式(代表C),DNA聚合酶会为这个碱基配一个G,但原一这个碱基应当为A,所以发生了A/T对变成G/C对。反之也是一样的 考点:本题考查基因突变的原理。
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考点分析:
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下图是对动物细胞有丝分裂时期染色体(a)、染色单体(b)和DNA分子数(c)的统计图。下列解释肯定不正确的是

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A.①可以用于表示细胞分裂的前期           B.①时染色体螺旋化程度最高

C.间期用②表示最恰当                    D.③表示细胞分裂完成

 

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右图表示叶面积指数与光合作用和呼吸作用的关系(叶面积指数是指单位地表面积上植物叶面积数量。此值越大,表示植物叶片交错程度越大)。图中阴影部分表示的生理过程和森林合理采伐的叶面积指数分别为

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A.光合作用合成有机物的量,8

B.呼吸作用消耗有机物量,4

C.呼吸作用消耗有机物量,6

D.蒸腾作用失水量,2

 

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alvin等人研究光合作用时进行了以下实验:在某种绿藻培养液中通入14CO2,再给予不同的光照时间后从培养液中提取并分析放射性物质。预测实验结果是

A.光照时间越长,固定产生的三碳化合物越多

B.在一定时间内光照时间越长,产生的放射性物质的种类越多

C.无论光照时间长短,放射性物质都会分布在叶绿体的类囊体膜上

D.只要给予光照,放射性就会出现在[H]中

 

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右图表示基因型为AaBb(两对等位基因分别位于两对同源染色体上)的某哺乳动物产生生殖细胞的过程,错误的说法是

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A.Ⅰ过程表示细胞进行有丝分裂

B.细胞中染色体数目减少一半是通过Ⅱ过程实现的

C.一个A细胞经过减数分裂形成的C细胞有4种基因型

D.该哺乳动物为雄性个体

 

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对甲、乙、丙、丁四种生物进行分析比较,结果如下表所示。其中最可能表示肺炎双球菌的是

项目

细胞壁

所含核酸种类

DNA

DNA和RNA

DNA和RNA

DNA和RNA

是否遵循孟德尔遗传规律

A.甲        B.乙         C.丙          D.丁

 

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