卵原细胞是经过下列哪种方式形成的 （ ）
A．无丝分裂 B．基因重组 C．减数分裂 D．有丝分裂
交叉互换发生的时期及对象是 （ ）
①减数第一次分裂 ②减数第二次分裂 ③姐妹染色单体之间 ④非同源染色体之间
⑤四分体中的非姐妹染色单体之间
A．①③ B．②④ C．①⑤ D．②⑤
2002年诺贝尔生理学或医学奖授予3位科学家，这3位科学家发现了在器官发育和“程序性细胞死亡”过程中的基因规则。这项工作对人类战胜疾病将发挥重大作用。请回答下面的问题：
(1)细胞凋亡是指______________________。由于受到严格的遗传机制的调控，这些细胞死得有规律，似乎是按编好了的“程序”进行的，所以又被称为________________，控制细胞凋亡的遗传物质主要位于________。
(2)人的胚胎在发育初期是有尾的，但在胚胎发育过程中失去尾，这是由于____________。
(3)细胞凋亡的重要意义是______________________。
(4)如果该死亡的细胞没有死亡，不该死亡的细胞大批死亡，人就会患病，如癌症、艾滋病等。请你对未来癌症、艾滋病的治疗进行大胆的设想。
________________________________________________________________________
1952～1953年，美国科学家斯提瓦用胡萝卜根的悬浮培养细胞进行人工培养，发现单个细胞能通过像受精卵发育成胚一样的途径，发育成完整植株。1997年，英国科学家维尔穆特等从白面母绵羊体内取出乳腺上皮细胞静息培养，然后把它的核移入黑面母羊去核的卵细胞中形成重组细胞，并将重组细胞培养成胚胎，将胚胎植入另一母羊的子宫内后获得了克隆羊多利。
阅读上述材料后，回答下列问题：
(1)文中的悬浮培养细胞和乳腺上皮细胞均为________。
(2)斯提瓦的实验证明了______________________，维尔穆特的实验证明了____________；两位科学家得出实验结论的根本原因在于_________________。
(3)斯提瓦和维尔穆特实验的差别在于_____________________。
根据右图回答下列问题：
(1)①→②、①→④的过程叫做______________。①→③的过程叫做______。③→⑤的过程叫做______。
(2)组成②、③、④的细胞的________、________、______不同，因此它属于不同的______。
(3)①～⑤所示各组细胞群中，具有分裂能力的是标号______所示细胞群。
(4)假如①所示细胞为植物细胞，将①中的两个细胞分离开，并置于试管内的培养基上培养，经__________、__________、____________________等过程也发育为一个生物新个体，这种技术称为__________________。
下列哪项不属于细胞凋亡的生物学意义( )
A．细胞凋亡是生物体正常发育的基础
B．细胞凋亡能维持组织中细胞数目的相对平衡
C．细胞凋亡是机体对外界刺激的应急反应
D．细胞凋亡是机体的自我保护机制
