满分5 > 高中生物试题 >

在生态学研究中,下列方法与研究目的不相符的是 A.给候鸟佩戴标志环调查其迁徙路线...

在生态学研究中,下列方法与研究目的不相符的是

A.给候鸟佩戴标志环调查其迁徙路线

B.用样方法调查跳蝻的种群密度

C.使用抽样检测法研究小球藻的种群数量变化

D.用标志重捕法调查乌尔黄鼠的丰富度

 

D 【解析】 试题分析:用标志重捕法可调查乌尔黄鼠的种群密度,不是丰富度。故D错误。其他选项正确。 考点:种群密度的统计方法
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

对胚芽鞘进行如下图的①~④实验,其中旋转均为快速匀速旋转,一段时间后停止旋转时,实验①、②装置仍停止在如图位置,则四个胚芽鞘的生长方向依次是

说明: 满分5 manfen5.com

A.←↑→↑        B.←↑↑→          C.→↑→↑         D.→↑←↑

 

查看答案

右图表示生长素浓度对植物生长的影响。下列相关叙述正确的是

说明: 满分5 manfen5.com

A.若a点表示茎的向光侧生长素浓度,则背光侧生长素浓度约在b~d之间

B.若c点表示促进茎生长的最适宜浓度,则a、d点可分别表示促进根、芽生长的最适宜浓度

C.若c点表示某植物顶芽的生长素浓度,则ce段可表示离顶芽最近的侧芽的生长素浓度

D.在根的向地性实验中,若测得根向地一侧的生长素浓度为b,则背地一侧的浓度约在e~f之间

 

查看答案

麻疹病毒活疫苗的广泛接种,显著降低了麻疹的发病率,世界卫生组织已将麻疹列为优先消灭目标,下列相关叙述正确的是

A.该疫苗是小分子物质,其表面的抗原决定簇可被免疫细胞识别

B.初次接种该疫苗后,刺激机体免疫系统,可产生效应T细胞和抗体

C.再次接种该疫苗后,记忆细胞分化成效应B细胞释放淋巴因子

D.入侵的麻疹病毒被抗体结合失去致病能力,被T细胞吞噬消化

 

查看答案

如图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程,数字表示过程,字母表示细胞或物质。相关叙述正确的是

说明: 满分5 manfen5.com

A.由b或c转化为d的时候发生了基因突变

B.e在非特异性免疫和特异性免疫中的作用完全相同

C.与Y合成和分泌有关的膜性细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体

D.当X再次侵入人体时,通过④⑤过程,机体产生更强的免疫反应

 

查看答案

如图为人体内某些信息分子作用的示意图,a、b、c、d表示信息分子,据图分析,下列叙述错误的是

说明: 满分5 manfen5.com

A.a是促甲状腺激素,是由垂体分泌的

B.c激素是垂体分泌的,e表示水的重吸收过程

C.d表示胰岛素,通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度

D.信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.