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科学家对生活在某生态系统的一个蜘蛛种群的能量进行定量分析,得出了能量流经这种肉食...

科学家对生活在某生态系统的一个蜘蛛种群的能量进行定量分析,得出了能量流经这种肉食动物的有关数据如下所示(能量以种群的质量表示),下列叙述正确的是

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A.表中所示由蜘蛛种群流向分解者的能量为3.0 g

B.在食物链中,蜘蛛至少位于第三营养级

C.图中X代表用于蜘蛛生长、发育和繁殖的能量

D.根据图中的数据,可以算出猎物种群和蜘蛛间的能量传递效率

 

BC 【解析】 试题分析:由图不能计算蜘蛛种群流向分解者的能量,故A错误,能量传递效率指生物所同化的能量占上一营养级生物所同化能量的比值,故D错误,X是蜘蛛所同化的能量。生产者是第一营养级,植食动物是第二营养级,蜘蛛至少是第三营养级。故B正确。同化的能量包括蜘蛛生长、发育和繁殖的能量和呼吸消耗的,故C正确。 考点:生态系统的能量流动
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考点分析:
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科技人员选取某地同一自然条件下三种不同类型的茶园,进行物种调查,结果如图所示。据图判断不正确的是

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A.纯茶园物种数变化幅度最小,不易产生暴发性虫害

B.杉茶间作园各物种的种群密度在10月份时最大

C.梨茶间作园的营养结构在6月份时最为复杂

D.人类生产活动会改变茶园的群落结构

 

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下图是两种二倍体植物细胞(甲、乙)融合并培育新植株的过程,下列有关分析正确的是                                                                  

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A.过程①需要将植物组织置于含有纤维素酶和果胶酶的溶液中,且溶液中的渗透压应等于细胞液渗透压

B.过程②要用聚乙二醇等方法诱导原生质体融合,主要依据细胞膜具有选择透过性原理

C.过程④⑤⑥需要根据生长发育进程更换不同的培养基

D.最终得到的植株相对于甲、乙而言发生了染色体数量变异,不具有可育性

 

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为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用,科学家用某种植物进行了一系列实验,结果如下图所示,由此可初步推测

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A.浓度高于10­6mol/L的生长素会抑制该植物茎段的生长

B.该植物茎中生长素含量达到M值时,植物开始合成乙烯

C.该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成

D.该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的

 

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如图是描述生命现象的模型(部分),以下相关叙述正确的是

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A.若A代表人体B细胞,a为抗原刺激,则b、c可分别代表浆细胞和记忆细胞的形成

B.若A代表人体下丘脑,a为血浆渗透压下降,则b、c可分别代表产生渴觉和尿液减少

C.若A代表棉铃虫种群,a为诱捕雄虫,则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度升高

D.若A代表草原,a为过度放牧,则b、c可分别代表土地荒漠化和生物多样性降低

 

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科学家将含人的α-抗胰蛋白酶基因的DNA片段,注射到羊的受精卵中,该受精卵发育的羊能分泌含α-抗胰蛋白酶的奶。这一过程不涉及                                   

A.DNA按照碱基互补配对原则自我复制

B.DNA以其一条链为模板合成RNA

C.RNA以自身为模板自我复制

D.按照RNA密码子的排列顺序合成蛋白质

 

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试题属性

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