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(每空1分,共7分)果皮色泽是柑橘果实外观的主要性状之一。为探明柑橘果皮色泽的遗...

(每空1分,共7分)果皮色泽是柑橘果实外观的主要性状之一。为探明柑橘果皮色泽的遗

传特点,科研人员利用果皮颜色为黄色、红色和橙色的三个品种进行杂交实验,并对子代果皮颜色进行了调查测定和统计分析,实验结果(图一);图二为具有两种遗传病的家族系谱图。

说明: 满分5 manfen5.com

(1)图一中,根据实验    可以判断出     是隐性性状。若柑橘的果皮色泽由一对等位基因控制用A、a表示,若由两对等位基因控制用A、a和B、b表示,以此类推,则实验丁中亲代红色柑橘的基因型是         ,若单株收获其自交后代中F2红色果实的种子,每株的所有种子单独种植在一起得到一个株系。观察多个这样的株系,则所有株系中,理论上有     的株系F3果皮均表现为红色。

(2)设图二II-7为纯合子,III-10与III-9结婚,生下正常男孩的概率是_______;若乙病患者在人群中的概率为1%,则II-7为致病基因携带者的概率为_____,III-10正常的概率是_____。

 

(1)乙(或丁)  黄色   AaBb   1/9   (2)5/12    2/11;  32/33 【解析】 试题分析: (1)图一中,根据实验乙可以判断出黄色是隐性性状,由实验丙、丁可知柑橘的果皮色泽由两对等位基因控制。以此类推,实验丁中亲代红色柑橘的基因型是AaBb,F2红色果实的种子的基因型及比例为: AABB(1/16)、AABb(2/16)、AaBB(2/16)、AaBb(4/16),即红色种子中各基因型及比例为:AABB(1/9)、 AABb(2/9)、AaBB(2/9)、AaBb(4/9),其中只有1/9AABB能稳定遗传,即所有株系中有1/9的株系F3果皮均表现为红色。 (2)Ⅰ-1和Ⅰ-2均有甲病,但他们却有一个不患该病的女儿,说明甲病是常染色体显性遗传病(用A、a表示);Ⅰ-1和Ⅰ-2均无乙病,但他们却有一个患该病的女儿,说明乙病是常染色体隐性遗传病(用B、b表示)。III-9的基因型为aabb,III-10的基因型及比例为(2/3)aaBB、(1/3)aaBb,III-10与III-9结婚生下患病孩子的概率为:(1/3)×(1/2)=1/6,则生下正常男孩的概率是(1—1/6)×(1/2)= 5/12;乙病患者在人群中的概率为1%,即bb基因型频率为1%,则b基因频率为10%,B基因频率为90%,BB的基因型频率为90%×90%=81%,Bb的基因型频率为2×90%×10%=18%,则II-7为致病基因携带者(Bb)的概率为18%÷(81%+18%)=2/11,II-7为BB的概率为9/11,II-6基因型及比例为(1/3)aaBB、(2/3)aaBb。所以III-10正常的概率是1—(2/3)×(2/11) ×(1/4)= 32/33。 考点:本题考查基因分离定律和基因自由组合定律的应用。
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考点分析:
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(每空1分,共6分)萌发的禾谷类种子中淀粉酶活性较强,主要有α—淀粉酶和β—淀粉酶。α—淀粉酶不耐酸、较耐热,在pH为3.6以下迅速失活,而β—淀粉酶不耐热,在70℃条件下15 min后失活。实验材料:萌发3天的小麦种子(芽长约1cm)。

主要试剂及仪器:麦芽糖标准液、5%淀粉溶液、斐林试剂、蒸馏水、恒温水浴锅等。

实验步骤:

步骤一:制作麦芽糖梯度液。取7支干净的具塞刻度试管,编号,按表加入试剂,再将试管置于60℃水浴中加热2 min,取出后按试管号顺序排列。

步骤二:萌发3天的小麦种子制备淀粉酶溶液。

步骤三:将装有淀粉酶溶液的试管置于70℃水浴中15 min,取出后迅速冷却。

步骤四:另取四支试管,编号A、B、C、D,向A、B试管中各加5 mL 5%淀粉溶液,向C、D试管中分别加入2 mL已经处理的酶溶液(忽略其中含有的少量麦芽糖)和蒸馏水,将四支试管置于40℃恒温水浴中保温10 min,然后将C、D试管中的溶液分别加入到A、B试管中,摇匀后继续在40℃恒温水浴中保温10 min。

步骤五:取A、B试管中反应溶液各2 mL分别加入E、F试管,然后向E、F试管分别加入                           ,最后                   ,观察颜色变化。

试剂

试管号

1

2

3

4

5

6

7

麦芽糖标准液(mL)

0

0.2

0.6

1.0

1.4

1.6

2.0

蒸馏水(mL)

2.0

1.8

1.4

1.0

X

Y

Z

斐林试剂(mL)

2.0

2.0

2.0

2.0

2.0

2.0

2.0

结果分析:将E试管中颜色与第①步中获得的麦芽糖标准液进行比较,获得该试管中麦芽糖浓度,并计算出α—淀粉酶催化效率。

请分析回答:

(1)本实验的目的是测定                                  

(2)步骤一的6试管中加入蒸馏水的量(Y)是       (单位mL)。

(3)实验中B试管所起的具体作用是                                      

(4)请补全步骤五的做法                                                       

(5)若要测定另一种淀粉酶的活性,则需在步骤         进行改变。

 

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(每空1分,共9分)

为研究细胞分裂素的生理作用,研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中(图1),对插条的处理方法及结果见图2。

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(1)细胞分裂素是一种植物激素。它是由植物体的特定部位产生,再被运输到作用部位,对生长发育起____________作用的____________有机物。

(2)制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是____________________________________。

(3)从图2中可知,对插条进行的实验处理包括用_____________分别处理A、B叶片、

________________________。

(4)在实验I中,对A叶进行实验处理,导致B叶________________________。该实验的对照处理是____________________________________。

(5)实验III、IV的结果表明,A叶数量越少,B叶生长越_________。

(6)研究者推测“细胞分裂素能够引起营养物质向细胞分裂素所在部位运输”。为证明此推测,用图1所示插条去除B叶后进行实验,实验组应选择的操作最少包括_______(填选项前的符号)

a.用细胞分裂素溶液涂抹A1叶      b.用细胞分裂素溶液涂抹A

c.用14C-淀粉溶液涂抹A1叶        d.用14C-淀粉溶液涂抹A2

e.用14C-氨基酸溶液涂抹A2叶      f.用14C-细胞分裂素溶液涂抹A2

g.检测A1叶的放射性强度

 

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(每空1分,共8分)

荔枝叶片发育过程中,净光合速率及相关指标的变化见下表。

叶片     发育情况        叶面积(最大面积的%)       总叶绿素含量  气孔相对开放度  净光合速率

A       新叶展开前      19           —            —            -2.8

B        新叶展开中      87           1.1           55            1.6

C        新叶展开完成    100          2.9           81            2.7

D       新叶已成熟      100          11.1          100           5.8

注:“____”表示未测数据.

(1)B的净光合速率较低,推测原因可能是:①叶绿素含量低,导致光能吸收不足;

                   ,导致                        

(2)将A、D分别置于光温恒定的密闭容器中,一段时间后,A的叶肉细胞中,将开始积累_________;D的叶肉细胞中,ATP含量将________。

(3)与A相比,D合成生长素的能力________;与C相比,D的叶肉细胞的叶绿体中,数量明显增多的结构是_______________。

(4)叶片发育过程中,叶片面积逐渐增大,是            的结果;D的叶肉细胞与表皮细胞的形态、结构和功能差异显著,其根本原因是                           

 

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下图表示某种生物的部分染色体发生了两种变异的示意图,图中①和②,③和④互为同源染色体,则图a、图b所示的变异(   )

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A.均为染色体结构变异                    B.基因的数目和排列顺序均发生改变

C.均使生物的性状发生改变                D.均可发生在减数分裂过程中

 

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在孟德尔两对性状的杂交实验中,若让F2中的黄色圆粒个体自交,则F3的性状分离比是(  )

A.25:5:5:1      B.3:3:1:1       C.9:3:3:1       D.15:5:3:1

 

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