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分析多肽E和多肽F(均由一条肽链组成)得到以下结果:(单位:个) 元素或基团 C...

分析多肽E和多肽F(均由一条肽链组成)得到以下结果:(单位:个)

元素或基团

C

H

O

N

—NH2

—COOH

多肽E

201

348

62

53

3

2

多肽F

182

294

55

54

6

1

那么请你推算这两种多肽中氨基酸的数目最可能是:

选项      A      B      C     D

多肽E    199    340    58    51

多肽F    181    281    53    49

 

D 【解析】试题分析: 根据单链多肽中N的总个数=肽键中N个数+游离N个数; 所以肽键数=N元素数-NH2基团;则多肽E分别有50个和48个肽键; 而氨基酸数=n+1,则多肽E分别有51个和49个氨基酸。 这种问题关键是抓住肽键。 考点:氨基酸脱水缩合的计算。
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考点分析:
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某39肽中共有甘氨酸4个,现去掉这4个氨基酸,得到4条长短不等的多肽(如右图所示),则得到这些多肽至少需要消耗水的数目、这些多肽中至少含有游离氨基的数目以及肽键的数目分别是:

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A.4、35、35                            B.8、31、35

C.3、4、38                             D.7、4、31

 

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现有翅型为裂翅的果蝇新品系,裂翅(A)对非裂翅(a)为显性。杂交实验如图1.

说明: 满分5 manfen5.com说明: 满分5 manfen5.com

(1)上述亲本中,裂翅果蝇为______________(纯合子/杂合子)。

(2)某同学依据上述实验结果,认为该等位基因位于常染色体上。请你就上述实验,以遗传图解的方式说明该等位基因可能位于X染色体上。              

(3)现欲利用上述果蝇进行一次杂交实验,以确定该等位基因是位于常染色体还是X染色体。请写出一组杂交组合的表现型:_________(♀)×_________(♂)。

(4)实验得知,等位基因(A、a)与(D、d)位于同一对常染色体上,基因型为AA或dd 的个体胚胎致死。两对等位基因功能互不影响,且在减数分裂过程不发生交叉互换。这两对等位基因______________(遵循/不遵循)自由组合定律。以基因型如图2的裂翅果蝇为亲本,逐代自由交配,则后代中基因A的频率将____________(上升/下降/不变)。

 

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几种性染色体异常果蝇的性别、育性等如图所示。

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(1)正常果蝇在减数第一次分裂中期的细胞内染色体组数为_____________,在减数第二次分裂后期的细胞中染色体数是_____________条。

(2)白眼雌果蝇(XrXrY)最多能产生Xr、XrXr、_____________和_____________四种类型的配子。该果蝇与红眼雄果蝇(XRY)杂交,子代中红眼雌果蝇的基因型为________。(3)用黑身白眼雌果蝇(aaXrXr)与灰身红眼雄果蝇(AAXRY)杂交,F1雌果蝇表现为灰身红眼,雄果蝇表现为灰身白眼。F2中灰身红眼与黑身白眼果蝇的比例为_____________,从F2灰身红眼雌果蝇和灰身白眼雄果蝇中各随机选取一只杂交,子代中出现黑身白眼果蝇的概率为_____________。

(4)用红眼雌果蝇(XRXR)与白眼雄果蝇(XrY)为亲本杂交,在F1群体中发现一只白眼雄果蝇(记为“M”),M果蝇出现的原因有三种可能:第一种是环境改变引起表现型变化,但基因型未变;第二种是亲本果蝇发生基因突变;第三种是亲本雌果蝇在减数分裂时X染色体不分离。请设计简便的杂交试验,确定M果蝇的出现是由哪一种原因引起的。

实验步骤:__________。结果预测:I.若                ,则是环境改变;

II.若        ,则是基因突变;III.若        ,则是减数分裂时X染色体不分离.

 

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某雌雄同株植物花的颜色由两对基因(A和a,B和b)控制,A基因控制色素合成(A:出现色素,AA和Aa的效应相同),B为修饰基因,淡化颜色的深度(B:修饰效应出现,BB和Bb的效应不同)。其基因型与表现型的对应关系如下表所示,请分析回答:

基因型

A Bb

A bb

A BB或aa    

表现型

粉色

红色

白色

(1)纯合白色植株和纯合红色植株作亲本杂交,子一代全部是粉色植株。请写出可能出现这种杂交结果的亲本基因型组合:                                  

(2)为了探究两对基因(A和a,B和b)是在同一对同源染色体上,还是在两对同源染色体上(位于同一条染色体上的基因减数分裂时随染色体进入同一个配子),某研究小组选用了基因型为AaBb的粉色植株自交进行探究。探究过程如下:

第一种类型

第二种类型

第三种类型

①作出假设:假设这两对基因在染色体上的位置存在三种类型,请你在答题卡的方框中分别画出(用竖线表示染色体,黑点表示基因在染色体上的位点,并在位点旁标注基因)。

②实验步骤:第一步:粉色植株自交。第二步:观察并统计子代植株花的颜色和比例

③实验可能的结果及相应的结论(不考虑交叉互换):

a.若子代植株花色表现型及比例为   ,则两对基因的位置符合上图第  种类型;

b.若子代植株花色表现型及比例为   ,则两对基因的位置符合上图第  种类型;

c.若子代植株花色表现型及比例为   ,则两对基因的位置符合上图第  种类型。

 

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为研究不同光照强度下水稻的光合作用,某实验室将水稻幼苗固定于无底反应瓶中进行实验,实验装置如图所示。

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实验原理:该装置中水稻苗光合作用产生的气体,可使浮力增大,使天平指针发生偏转。

实验步骤:(1).调节天平平衡;(2)用100W的灯泡作为光源。先将灯泡置于距装置20cm处,15min后观察并记录指针偏转方向和格数;(3)加大灯泡与装置间距离,过15min再观察记录:(4)连续重复步骤③。实验结果绘制成下图

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请回答下列问题:

(1)该实验的自变量是______________,通过______________________进行调控。

(2)请据实验结果分析回答:

①B点与A点比较,光合作用强度较大的是____________点,指针偏转的方向是向_____________

②C点表示的是___________________________,C点与D点相比积累有机物较多的点是_________点

③  CD段形成的原因是___________________________ ,与B点相比较,D点指针向____________ 偏转,此时指针位于天平原点0的__________侧

(3)若用此装置测定水稻幼苗的呼吸强度,需要对此装置进行___________处理

 

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