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图中A表示的是一种鹰在一个群落中的情况,那么B可能代表的是( ) A.是该种鹰的...

图中A表示的是一种鹰在一个群落中的情况,那么B可能代表的是(  )

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A.是该种鹰的天敌种群

B.是与鹰有互利关系的一个种群

C.群落中生产者数量变化的情况

D.是被鹰捕食的一个种群

 

D 【解析】 试题分析:图中横坐标表示时间,纵坐标表示种群数量。A表示一种鹰,从A曲线、B曲线的变化看,鹰种群数量增多的同时B的数量减少,A减少的同时B的数量增多,且开始时B的数量多于A。可据此现象,判断出B为被鹰捕食的一个种群。 考点:群落 生物之间的关系
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考点分析:
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在 l ~5 号五个三角瓶中分别加入 100ml 的井水与 0 . 05g蛋白胨作为培养液,把瓶口封闭后在高温下灭菌处理。冷却后,在 l 号瓶内放入草履虫, 2 号瓶内放入小球藻. 3 号瓶内放入某种细菌。结果 l 号、 2 号瓶内的草履虫与小球藻不能繁殖。 3 号瓶内的细菌个体数变化如 A 图所示。 4 号瓶内同时放入草履虫与细菌,两者个体数目变化如 B 图所示. 5 号瓶内同时放入等量的细菌和小球藻,两者个体数目变化如 C 图。以上实验是在 25℃ 、光照充足条件下进行的。回答下列各问题:

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(l)三种生物单独培养,只有细菌能存活并生长,说明瓶内的培养液含有             等细菌生长所需的营养要素。请将A图的个体数量变化曲线转换成生长速度变化曲线。

(2)由 A 图可知,瓶内细菌在第 3 天至第 6 天的生长特点是           ,原因是              

(3)由 B 图可知,细菌与草履虫的关系属于                 

(4)根据 C 图,试分析细菌与小球藻两者个体数能得以不断增加的原因                    

 

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一组学生将叶捣碎成叶汁后混入一些池泥并放在黑暗中保存。在10天中他们每天取些样品以确定叶汁中微生物的数量变化,结果如右图所示,

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下面的哪一个结论是错误的?(  )

A.生物Ⅰ可能是生产者

B.生物Ⅱ可能以生物Ⅰ为食

C.生物Ⅱ紧随生物Ⅰ的出现而出现

D.生物Ⅳ可能是捕食者

 

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若某动物细胞内有两对同源染色体,分别用A和a ,B和 b表示,下列各组精子中,哪组是该动物的一个精原细胞减数分裂后形成的

A. AB 、Ab、aB、ab   B. AB、 ab、ab、AB   C. aB、aB 、ab 、ab    D. AB、 aB 、ab 、ab

 

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有丝分裂和减数分裂相比较,减数分裂所特有的是

A.有四分体现象      B.有着丝点分裂现象 C.有纺锤体出现      D.DNA会发生复制

 

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下列细胞中,不含同源染色体的是

A.有丝分裂中期的精原细胞                B.有丝分裂末期的精原细胞

C.初级精母细胞                          D.次级精母细胞

 

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试题属性

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