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下列四个选项中没有采取植物组织培养技术的是 A.花药离体培养得到单倍体植株 B....

下列四个选项中没有采取植物组织培养技术的是                 

A.花药离体培养得到单倍体植株

B.秋水仙素处理幼苗获得多倍体植株

C.人工种子的培育

D.“番茄—马铃薯”杂种植株的培育过程

 

B 【解析】 试题分析: 植物细胞组织培养,是将离体的植物组织,器官或细胞形成完整植物的技术。 A.花药离体培养得到单倍体植株;正确。 B.秋水仙素处理的是幼苗获得多倍体植株,不属于组织培养。 C. 人工种子是通过植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料,通过人工薄膜包装得到的种子;正确。 D. 植物体细胞杂交技术形成的“番茄—马铃薯”杂种细胞经过植物组织培养形成杂种植株;正确。 考点:植物组织培养技术的应用。
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考点分析:
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下列关于植物组织培养的叙述中,错误的是

A.其原理是细胞的全能性                  B.必须在无菌条件下进行

C.外植体也需要消毒                      D.愈伤组织的形成是一种再分化过程

 

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下列有关细胞工程的叙述,不正确的是:

A.在细胞整体水平上定向改变遗传物质

B.根据操作对象不同,可分为植物细胞工程和动物细胞工程

C.在细胞器水平上定向改变细胞核的遗传物质

D.在细胞整体水平上获得细胞产品

 

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关于蛋白质工程的说法错误的是                  (  )

A.蛋白质工程能定向改造蛋白质的分子结构,使之更加符合人类的需要

B.蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作,定向改变分子结构

C.蛋白质工程能产生出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子

D.蛋白质工程又称为第二代基因工程

 

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蛋白质工程中直接需要进行操作的对象是( )

A.氨基酸结构       B.蛋白质空间结构    C.肽链结构         D.基因结构

 

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基因治疗是指:

A.把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中,达到治疗疾病的目的

B.对有缺陷的细胞进行修复,从而使其恢复正常,达到治疗疾病的目的

C.运用人工诱变的方法,使有基因缺陷的细胞发生基因突变回复正常

D.运用基因工程技术,把有缺陷的基因切除,达到治疗疾病的目的

 

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试题属性

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