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在探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验中,某学生的部分实验操作过程是这样的:①从...

在探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验中,某学生的部分实验操作过程是这样的:①从静置试管中吸取酵母菌培养液加入血球计数板进行计数,记录数据。②把酵母菌培养液放置在冰箱中。③第七天再取样计数,记录数据,统计分析绘成曲线。有关说法不正确的是:

A.该同学实验操作中有3处错误

B.在实验前应该对计数板、吸管等器具进行消毒处理

C.用计数板计数时若视野中酵母菌过多,应先进行稀释

D.要获得较为准确的数值,减少误差,应多次记数,求平均值

 

B 【解析】 试题分析:该同学实验操作中有3处错误:(1)吸取酵母菌之前应将试管震荡摇匀;(2)酵母菌生存的适宜温度是18—25℃,所以不能将酵母菌培养液放置在冰箱中;(3)应在每天相同时间取样计数。在实验前应该对计数板、吸管等器具进行灭菌处理,防止杂菌干扰实验结果;用计数板计数时若视野中酵母菌过多,应先进行一定倍数的稀释;要获得较为准确的数值,减少误差,应多次记数,求平均值。故选B 考点:本题考查探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验。
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考点分析:
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下图中的圆分别表示:a生产者、b分解者、c原核生物、d蓝藻、e腐生细菌。能正确表示它们之间相互关系的是说明: 满分5 manfen5.com

 

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右图为碳循环示意图,甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分,下列叙述正确的是:

说明: 满分5 manfen5.com

A.碳循环是指二氧化碳在甲与丙之间不断循环的过程

B.乙在该生态系统中均处于第二营养级

C.甲、乙、丙共同组成生物群落

D.生物X可能不具有细胞核,生物Y不可能含有线粒体

 

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在某草原生态系统能量流动过程中,假设羊摄人体内的能量为n,羊粪便中的能量为36%n,呼吸作用散失的能量为48%n,则

A.贮存在羊体内的能量为52%n

B.羊同化的能量为64%n

C.由羊流向分解者的能量为16%n

D.由羊流向下一营养级的能量为36%n.

 

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下图表示气候变化对甲、乙生态系统中种群数量的影响。

说明: 满分5 manfen5.com

据图分析下列叙述正确的是

①甲生态系统的抵抗力稳定性比乙强

②甲生态系统是热带雨林生态系统,受气候影响较小

③乙生态系统在S点后有新的物种产生

④乙生态系统在S点后经历次生演替过程

A.①③             B.①④             C.②③             D.②④

 

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下列有关生态学原理或规律的叙述,正确的是

A.蜜蜂找到蜜源后,通过跳圆圈舞向同伴传递信息,属于物理信息

B.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡

C.生态系统中的能量流动和信息传递都是单向的

D.森林生态系统具有调节气候的功能,体现了生物多样性的潜在使用价值

 

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