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下列图一是人体调节产热的主要途径示意图,图二是有关体温调节的部分神经结构示意图,...

下列图一是人体调节产热的主要途径示意图,图二是有关体温调节的部分神经结构示意图,图三是激素作用于靶细胞的示意图,请据图回答有关问题:

说明: 满分5 manfen5.com

(1)图一中A除了分泌激素②以外,还能分泌        激素。

(2)某患者体温调节能力下降,甚至丧失,最可能受损的部位是图一中的        (结构)。

(3)若在图二Y处施加一电刺激,则在        (填字母)处能测到电位变化,此时,该处膜内的电位特征变为                 

(4)图三中若甲为胰岛A细胞,①从合成到分泌出细胞,首先经过的细胞结构是    。分泌物被输送到靶细胞(乙)时,首先与靶细胞膜上的            (结构)结合;若①为一种免疫球蛋白,则甲为由                 细胞分化而来;若①与人体水分代谢有关,则甲为              细胞,①的靶细胞是              

 

(1)生长(2)下丘脑(3)cdf  负变正(4)核糖体 受体  B细胞或记忆细胞 垂体 肾小管或集合管细胞 【解析】 试题分析: (1)图一中A是垂体,除了分泌激素②促甲状腺激素外,还能分泌生长激素。 (2)人体体温调节中枢是下丘脑,所以该患者最可能受损的部位是下丘脑。 (3)图二Y在传出神经上,若在此处施加一电刺激,会产生兴奋,兴奋在该神经元上可以双向传导,能使同一神经元上的所有点兴奋,但兴奋在神经元之间只能单向传递,所以只能在cdf处测到电位变化。此时,该处膜内由负电位变成正电位。 (4)图三中若甲为胰岛A细胞,则①为胰高血糖素,化学本质是蛋白质,且为分泌蛋白,其合成、分泌过程为:首先在核糖体上合成,再由内质网和高尔基体进行加工,最后由细胞膜胞吐出细胞。分泌物被输送到靶细胞(乙)时,首先与靶细胞膜上的受体结合;若①为一种免疫球蛋白,即抗体,则甲细胞为浆细胞,由B细胞或记忆细胞分化而来;若①与人体水分代谢有关,则①为抗利尿激素,由下丘脑分泌,垂体细胞释放,作用是促进肾小管和集合管对水分的重吸收。 考点:本题考查神经调节、体液调节和免疫调节的相关知识。
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考点分析:
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下图表示生态系统结构模式图,其中A、B、C、D构成群落,①、②、③、④、⑤ 、⑥代表生理过程。据图回答下列问题:

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(1)图中食物链上的相邻物种之间存在着“食与被食”的关系,相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息,这说明信息传递在生态系统中具有         作用。

A.维持生命活动             B.有利于种群的繁衍

C.调节种间关系             D.促进物质循环

(2)参与过程⑤的生物在碳循环中的作用是              

(3)若上述生态系统代表农田生态系统,则在被弃耕后发生的群落演替类型属于        。若农作物所固定的太阳能总量为akJ,那么图中最高营养级所获得的能量最多为              kJ。

(4)右图是某研究性学习小组的同学在2m×2m样方范围内进行的双子叶草本苦荬菜种群密度的调查,圆圈表示个体,则这块地苦荬莱的种群密度为         (单位:株/m2)。说明: 满分5 manfen5.com

 

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下列活动中所得到数值与实际数值相比,可能偏小的是

A.调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象

B.调查土壤小动物丰富度时,用诱虫器采集小动物时没有打开电灯

C.标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时,部分鲤鱼身上的标志物脱落

D.样方法调查草地中蒲公英的种群密度时,样方线上的个体都被统计在内

 

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下列各选项与所给模型不相符的是:

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A.若X表示血糖含量,则a代表胰高血糖素,b代表胰岛素

B.若X表示酶的活性,则a代表pH值大于7,b代表pH值小于7

C.若X表示初级消费者,则a代表生产者增多,b代表次级消费者增多

D.若X表示促甲状腺激素,则a代表促甲状腺激素释放激素,b代表甲状腺激素

 

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下列说法与图示不相符的是:

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A.若A表示被捕食者数量,则B可以表示捕食者数量

B.若A表示血糖的浓度,则B可以代表胰岛素的浓度

C.若A表示甲状腺激素的浓度,则B表示促甲状腺激素的浓度

D.若A表示轻度污染后水体中的有机物含量,则B可以表示微生物的数量

 

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在探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验中,某学生的部分实验操作过程是这样的:①从静置试管中吸取酵母菌培养液加入血球计数板进行计数,记录数据。②把酵母菌培养液放置在冰箱中。③第七天再取样计数,记录数据,统计分析绘成曲线。有关说法不正确的是:

A.该同学实验操作中有3处错误

B.在实验前应该对计数板、吸管等器具进行消毒处理

C.用计数板计数时若视野中酵母菌过多,应先进行稀释

D.要获得较为准确的数值,减少误差,应多次记数,求平均值

 

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