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将同种大鼠分为A、B两组,A组大鼠除去淋巴细胞后,产生抗体的能力丧失:从B组大鼠...

将同种大鼠分为A、B两组,A组大鼠除去淋巴细胞后,产生抗体的能力丧失:从B组大鼠中获得淋巴细胞并转移到A组大鼠后,发现A组大鼠能够重新获得产生抗体的能力。请回答:

(1)上述实验可以说明_____________是免疫反应所需的细胞.

(2)为了证明接受了淋巴细胞的A组大鼠重新获得了产生抗体的能力,需要给A组大鼠注射_____________,然后检测相应的抗体。

(3)动物体内能产生特异性抗体的细胞称为__________。在抗体,溶菌酶、淋巴因子和编码抗体的基因这四种物质中不属于免疫活性物质是____________。在吞噬细胞、淋巴细胞和红细胞这三类细胞中不属于免疫细胞的_________________。

 

(1):淋巴细胞  (2)抗原  (3)浆细胞  编码抗体的基因  红细胞 【解析】 试题分析:因为A组去除淋巴细胞后,产生抗体能力丧失,而重新移植后又获得了产生抗体的能力,因此免疫反应所需要的是淋巴细胞。如果要证明A组大鼠获得了产生抗体的能力,就应该给大鼠注射抗原,从而刺激其产生相应的抗体。抗原进入动物体内后,通过体液免疫的过程,可以使浆细胞(效应B淋巴细胞)产生抗体,从而消灭抗原。编码抗体的基因属于遗传物质,红细胞不属于免疫细胞。 考点:免疫调节
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考点分析:
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在农业生产中,单子叶作物的农田中常会生长一些双子叶杂草,它们会影响农作物的生长,使粮食减产。在实际生产中,农户常用一定浓度的生长素类似物除去与单子叶农作物混生的双子叶杂草。下图表示不同浓度的生长素类似物对单子叶植物和双子叶植物的影响,请据图分析回答:

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(1) 图中代表单子叶农作物的曲线是_______(填序号)。

(2)生长素类似物作为除草剂的原理是__________________。

(3)除草时所用的生长素类似物的浓度最好在图中______左右(用字母表示)。

(4)当生长素类似物的浓度在B一C段时,其对曲线2所代表的植物的作用是_____(填促进/抑制),其对曲线①所代表的植物的作用是_____(填促进/抑制)

 

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根据人体调节产热的主要途径示意图回答有关问题:

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(1)图中TRH是         激素,TSH是             激素。

(2)寒冷环境中 A和B激素在血液中的含量            

(3)常温下,血液中A增加时,TRH和TSH的分泌量将   ;这种调节属于       调节。

 

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右图为种群数量增长曲线,有关叙述不正确的是

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A.改善空间和资源条件有望使K值提高

B.BC段种群增长率逐渐下降,出生率小于死亡率

C.B到C变化过程中,其天敌捕食成功率将会增加

D.曲线Y表明自然状态下种群无法实现最大增长率

 

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下图表示某种鱼迁入一个生态系统后,种群数量增长率随时间变化的曲线,下列叙述中正确的是

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A.在t0—t2时间内,种群数量呈“J”型增长

B.若在t2时种群的数量为N,则在t1时种群的数量为N/2

C.捕获该鱼的最佳时期为t2

D.在t1—t2时,该鱼的种群数量呈下降趋势

 

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数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。调查发现某种一年生植物(当年播种、当年开花结果)的种群中存在下列情形:①因某种原因导致该植物中大约只有80%的种子能够发育成成熟植株;②该植物平均每株可产生400粒种子;③该植物为自花传粉植物。目前种子数量为a,则m年后该植物的种子数量N可以表示为

A.400a·0.8m      B.0.8a·400m       C.a·320m          D.320am

 

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