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在20世纪初,科学家用植物体细胞杂交的方法,将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融...

在20世纪初,科学家用植物体细胞杂交的方法,将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合,成功地培育出了“番茄-马铃薯”杂种植株。如下图,其中①-⑤表示过程,英文字母表示细胞、组织或植株。据图回答下列问题:

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(1)a称为              ,①过程需要用                    来催化。

(2)②过程的完成依赖细胞膜                的特点。

(3)若番茄细胞内有m条染色体,马铃薯细胞有n条染色体,则“番茄—马铃薯”细胞内有        条染色体;此杂种植株的花粉经离体培育得到的植株是        倍体植株。

 

(1)番茄原生质体  纤维素酶和果胶酶   (2)具有一定流动性    (3)m+n     单 【解析】 试题分析:分析图:图中①是去壁过程,最常用的方法是酶解法,即用纤维素酶和果胶酶处理去除细胞壁。②表示诱导细胞融合的过程,诱导植物细胞融合的方法有物理法和化学法,化学法一般是用聚乙二醇(PEG)为诱导剂,原因是细胞膜具有一定流动性,细胞融合完成的标志是杂种细胞形成新的细胞壁,细胞壁的形成过程主要与细胞内的高尔基体有关。③和④分别表示植物组织培养过程中的脱分化和再分化过程。则“番茄—马铃薯”细胞具有两个细胞的染色体,有m+n条染色体;花粉经离体培育得到的植株是单倍体植株。 考点:本题考查植物体细胞杂交技术。
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考点分析:
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控制哺乳动物的性别对于畜牧业生产有着十分重要的意义。目前,分离精子技术是有效的性别控制方法。例如:牛的X精子的DNA含量比Y精子的高出4%左右,利用这一差异人们借助特殊仪器将它们分离开来,再通过胚胎工程技术就可培育出所需性别的试管牛(如下图所示)。

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根据以上信息回答下列相关问题:

(1)图中过程①是通常采用的_________________技术,在这个过程中            与卵细胞结合形成受精卵,为获得更多的卵细胞需要给良种母牛注射适宜剂量的____________。

(2)早期胚胎培养过程中要保证全面获得营养物质和调节物质,可在培养液中添加______;为防止杂菌污染可在培养液中添加________。

(3)若希望同时获得多个性状相同的个体,可以使用______________技术。

 

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下图是某实验室做的通过动物纤维母细胞等获得单抗的实验研究。据图回答相关问题。

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(1)Z细胞既具备X细胞            的特点,又具备Y细胞                 的特点。

(2)①过程类似于植物组织培养技术中的           过程。与纤维母细胞相比,诱导干细胞的全能性较       

(3)④处需要筛选,其目的是筛选出                                            

 

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为扩大可耕地面积,增加粮食产量,黄河三角洲等盐碱地的开发利用备受关注。我国科学家应用耐盐基因培育出了耐盐水稻新品系。 

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(1)获得耐盐基因后,构建重组DNA分子所用的               

作用于图中的a处,DNA连接酶作用于____处。(填“a”或“b”)

(2)将重组DNA分子导入水稻受体细胞的常用方法是______________。

(3)由导入目的基因的水稻细胞培养成植株需要利用_____技术,该技术的理论依据是_______。

(4)为了确定耐盐转基因水稻是否培育成功,既要用放射性同位素标记的________作探针进行分子杂交检测,又要用_________________方法从个体水平鉴定水稻植株的耐盐性。

 

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下面的简式表示植物组织培养的大致过程,据此判断不正确的是(  )

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A.若①是来自不同植物体细胞融合的杂种细胞,则④可能出现不同植物的遗传特性

B.若①是具有杂种优势的农作物细胞,则用③进行繁育必会发生性状分离

C.若①是花粉,则④是单倍体植株,经染色体加倍后可得到稳定遗传的品种

D.若①是人参细胞,对②进行扩大培养可提高细胞产物人参皂甙的产量

 

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用人的胰岛素基因制成的DNA探针检测下列物质,不能形成杂交分子的是(  )

A.该人胰岛A细胞中的DNA                B.该人胰岛B细胞中的mRNA

C.该人胰岛A细胞中的mRNA               D.该人肝细胞中的DNA

 

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