如下图表示在不同条件下，酶催化反应的速度或生成物量的变化情况。以下有关叙述不正确的是( )
A．图①能用来表示反应物浓度变化与反应时间的关系
B．图②虚线表示增加酶浓度后，其他条件不变时，生成物量与反应时间关系的变化情况
C．若图②中的实线表示过氧化氢酶对H2O2分解的催化效率，则虚线表示Fe3＋的催化效率
D．图②也可以用来表示处理温度不同的情况下，反应速度与时间的关系
某同学通过实验发现，同样条件下α－淀粉酶在35 ℃时催化效率不如唾液淀粉酶高。该同学想就这一问题做进一步探究实验，下列哪一项探究课题最合理( )
A．温度对α－淀粉酶活性的影响
B．pH对α－淀粉酶活性的影响
C．淀粉对α－淀粉酶活性的影响
D．α－淀粉酶的浓度对催化效率的影响
下列有关酶的叙述，正确的是( )
①是有分泌功能的细胞产生的 ②有的从食物中获得，有的在体内转化而来 ③凡是活细胞都能产生酶 ④酶都是蛋白质 ⑤有的酶是蛋白质 ⑥酶在代谢中有多种功能 ⑦在新陈代谢和生殖发育中起调控作用
A．①②⑤ B．①⑤
C．③⑤ D．①③⑤
请你根据提示，设计一个实验，证明ATP是生物生命活动的直接能源物质，而葡萄糖不是。
(1)实验材料：培养皿，试管，萤火虫尾部发光器，______________，生理盐水，蒸镏水。
(2)实验步骤：
①将萤火虫发光器捣碎，备用。
②取2支试管，编号甲，乙。
③向甲、乙两支试管中加入等量____________________及生理盐水，观察有荧光出现。
④待甲、乙两支试管中荧光消失时，分别向甲、乙两支试管中加入______________________，观察现象。
⑤向不发光的试管中再加适量________，观察现象。
(3)实验结果：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________，
________________________________________________________________________。
(4)实验结论：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
用小刀将数十只萤火虫的发光器割下，干燥后研成粉末状，取两等份分别装入两支小试管中，各加入少量的水，使之混合，可见到试管中发出淡黄色荧光，约过15 min荧光消失，如下图。这时，再将ATP溶液加入其中一支试管中，将葡萄糖溶液加入另一支试管中，发现加ATP溶液的试管中发出荧光，而加葡萄糖溶液的试管中不发荧光。
(1)向A、B两试管中加水后，两试管均发荧光，这说明水对生物正常的生命活动有何重要意义？这也说明了发光器研磨成的粉末中含有哪种物质？
(2)上述对照实验说明：
①萤火虫发光是将 能转变成 能的过程。
②这一过程所需的能量由 提供。
③ 不是生命活动的直接能源物质。
(3)若向刚切下的萤火虫的发光器上滴加葡萄糖溶液，你认为会发荧光吗？为什么？
下图表示细胞4种有机物的组成，依据主要功能分析回答：
(1)A是指 ；E在动物中是指 ，在植物中主要指 。
(2)F是指 ；它是由B(脂肪酸和甘油)形成的，除此之外，脂质还包括 和 。
(3)C是指 ；它的结构通式是 ，C形成G过程的反应叫 。
(4)D是指 ；H是指 。
(5)H和G的关系主要是
________________________________________________________________________。
