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分析下列遗传学资料回答问题

资料1.1928年,英国科学家Griffith将加热杀死的S型细菌与R型活细菌相混合后,注射到小鼠体内,结果发现小鼠死亡,并在死亡小鼠体内分离到S型细菌;后来科研工作者重复上述实验,并测定了小鼠体内S型和R型细菌含量变化情况,如图1所示。

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(1)Griffith认为S型细菌“复活”的原因是____________

(2)曲线ab段下降的原因是________________________

(3)曲线bc段上升,与S型细菌是否有关______(是或否),你的理由是______________

资料2.人类对遗传物质作用机理的探索经历了漫长的过程,请根据下列科学史实回答问题:科学家发现细胞中有三类RNA,一类是核糖体的组成成分,一类能与特定的氨基酸结合,还有一类合成后几小时就会降解,其中哪一类是将DNA的遗传信息传递给蛋白质的“信使”呢?

1958年,Crick提出如下观点:核糖体RNA是“信使”——不同核糖体RNA编码不同的蛋白质,简称“一个核糖体一种蛋白质”。1961年,Jacob和Brenner对这个假说进行了检验,实验过程如图2所示。

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(1)该实验中,若核糖体上出现放射性,说明该核糖体正在          

(2)已知噬菌体侵染细菌后,细菌的蛋白质合成立即停止,转而合成噬菌体的蛋白质。因此如果核糖体RNA是信使,那么实验结果将会是             ; 如果核糖体RNA不是信使,那么实验结果将会是             。最终Brenner的实验结果证明核糖体RNA不是“信使”。

(3)RNA合成的过程中,DNA        (全部/部分)解螺旋,由            酶催化完成RNA合成过程。

 

(9分) 资料1. (1)加热杀死的S型细菌可能存在转化因子将R转化为S (2)因为部分R型细菌被小鼠的免疫系统所消灭 (3)是    S型细菌将小鼠免疫系统破坏后,R型细菌数量上升 资料2. (1)合成蛋白质 (2)轻核糖体有放射性,重核糖体无  重核糖体有放射性(轻、重核糖体均有放射性) (3)部分    RNA聚合酶 【解析】 试题分析:本题考查有关遗传的知识。在肺炎双球菌转化实验过程中,能导致小鼠死亡的原因是出现了S型细菌,而S型菌的出现是由于S型菌的DNA与R型菌的DNA重组,从而控制S型菌的出现,但是并非所有的R型菌都转化成了S型菌,大多数R型菌是没有转化的,所以小鼠体内具有两种细菌。蛋白质的合成场所在核糖体中,mRNA合成的过程中,是边解旋边转录,所以DNA部分解螺旋,由RNA聚合酶催化完成mRNA合成过程。 考点:生物的遗传
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考点分析:
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在一定浓度的CO2和适当温度条件下,测定植物叶片在不同光照条件下的光合作用速率,如图1给出了光照强度与该植物叶片光合作用速率的关系,如图2表示CO2和O2的转移方向。请据图回答:

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(1)根据图1,该植物叶片的呼吸速度是          (CO2mg/100cm2叶?小时)。当光照强度为4 klx时,该植物叶片总(真正)光合作用速率是每100 cm2叶每小时吸收CO2______________mg。

(2)c点以后影响光合速率的环境因素可能有__________(回答一种即可)。

(3)在图1中c点所示的条件下,该植物叶肉细胞内能够产生ATP的部位有__________。

(4)若已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,上图曲线表示该植物在25℃时光合作用速度与光照强度的关系。若将温度提高到30℃的条件下(原光照强度和CO2浓度不变),理论上分析曲线图中b点的位置如何变化       (左移/右移),

c点的位置如何变化              (上移/下移)。

(5)将该植物叶片从光下移到黑暗中,叶绿体中C3含量短时间内的变化将是__________。若该植物叶肉细胞处于图2状态时,则对应图1的曲线中__________点。

 

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小刘同学尝试制作果酒,他将葡萄汁放入已灭菌的发酵装置中进行试验(见图),恰当的做法是

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A.加入适量的醋酸菌

B.一直打开阀b通气

C.一直关紧阀a,偶尔打开阀b几秒钟

D.把发酵装置放到4℃冰箱中进行实验

 

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下列事实属于细胞克隆的是

A.棉花根尖细胞经诱导形成幼苗            B.单细胞的DNA在体外大量扩增

C.培养动物杂交瘤细胞                    D.小鼠体细胞经诱导培育成小鼠

 

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某同学在学习“细胞工程”时,列表比较了动植物细胞工程的4项有关内容,你认为不正确的是

      比较内容      植物细胞工程                   动物细胞工程

A    特殊处理      酶解法去除细胞壁               用胰蛋白酶处理后制成细胞悬浮液

B    融合方法      物理方法、化学方法、生物方法    物理方法、化学方法

C    典型应用      无病毒植物的培育、人工种子、种间植物杂交等  单克隆抗体的制备等

D    培养基

的主要区别         蔗糖是离体组织赖以生长的成分    葡萄糖和动物血清不可缺少

 

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下列四个选项中,肯定没有采用植物组织培养技术的一项是

A.花药离体培养得到单倍体植株

B.细胞工程培育“番茄——马铃薯”杂种植株

C.基因工程培育的抗棉铃虫的棉花植株

D.秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株

 

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