根据图中实验过程回答：
（1）通过实验①②③比较说明，植物的生长与弯曲都与 有关。有人推想此部位可能产生某种物质并起作用，通过实验④⑤比较说明，该部分确实产生了某种物质，由于此物质能促进植物的生长，因此，在生物学上叫生长素，而化学名称为 。可见生长素的产生部位是 。
（2）通过实验②⑥⑦比较说明，胚芽鞘的感光部位是在 ，即在此单侧光影响了生长素的分布，使背光侧分布 ，而向光侧分布 ，从而导致了植物的 性的产生，其对照实验组是 。
（3）通过实验④⑧比较说明，胚芽鞘的弯曲部位是在 。
下图表示植物的不同器官对生长素的反应，据图回答：
（1）图中促进植物根、茎生长的最适浓度依次为 mol·L－1、 mol·L－1。
（2）从图中三条曲线可以看出，根、芽、茎对生长素反应的强度为 > >
。
（3）A点对应的生长素浓度对茎的生长效应为 ，对芽的生长效应为 ，对根的生长效应为 。
（4）B点对根的生长效应为 ，对茎的生长效应为 。
（5）在生产实践中，使用生长素的关键是 。
有甲、乙、丙、丁四株月季扦插枝条，分别作以下处理：甲株为带芽枝条，乙、丙、丁去芽，但丙、丁两株用两种不同浓度的人工生长素溶液浸泡插枝下端。栽植后，丙株生根很少，丁株生出大量的根。请回答：
（1）甲株的生长情况是 ，这是由于 ；乙株的生长情况是 ，这是由于 。
（2）丙株的生根很少，这是由于 ，丁株生出大量的根，这是由于 。
（3）以上实验说明：生长素是由 分泌的；生长素能 ； 起促进作用， 起抑制作用。
假如你是一位农民，在棉花种植过程中，为了防止棉花脱铃，你应该及时喷洒的一定浓度的植物激素类似物是（ ）
A．萘乙酸 B．赤霉素 C．脱落酸 D．细胞分裂素
下列生产措施中与植物激素无关的一组是（ ）
①培育无籽番茄 ②培育无籽西瓜 ③果树整枝修剪 ④带芽的枝条扦插 ⑤移栽植物时剪去部分叶片 ⑥棉花摘心
A．①③ B．②④ C．⑤⑥ D．②⑤
延长马铃薯保存时间的措施是（ ）
A．用低浓度生长素溶液处理并增加氧气
B．用低浓度生长素溶液处理并减少氧气
C．用低浓度生长素溶液处理并降低温度
D．用高浓度生长素溶液处理并降低温度
