番茄中红果.黄果是一对相对性状，D控制显性性状，d控制隐性性状，如右图所示，根据遗传图解回答下列问题：
（1）红果.黄果中显性性状是 。F1红果的基因型是 ，F2中纯合红果的概率是 。
F1自交后代同时出现黄果和红果，称为 。
（2）P的两个个体的杂交相当于 （交配类型）。F1黄果植株自交后代表现型是 ， 基因型是 。
某校生物研究性学习小组在对某森林生态系统进行种群密度调查后，得到如下统计数据：
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第一年 |
第二年 |
第五年 |
第八年 |
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甲种群 |
4490 |
4120 |
67 |
10 |
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乙种群 |
0 |
120 |
3210 |
4500 |
请根据以上调查结果回答下列问题：
（1）甲种群与乙种群之间存在着___________关系，可能是导致甲种群密度变化的重要因素，而影响甲种群密度变化的其他生物因素可能还有_________ _____。
（2）甲种群和乙种群作为生态系统的生产者，为其他生物的生存提供所需的______.______。
（3）从甲.乙两个种群的变化过程，可以说明生态系统具有_________________能力。
（4）甲种群逐渐减少，甚至可能灭绝的情况，给该生态系统可能造成的影响是_________________________________________。
（5）甲种群植物可能灭绝的内在因素是____________________。
试管苗的光合作用能力较弱，需要逐步适应外界环境才能往大田移栽。研究人员进行了“改变植物组织培养条件缩短试管苗适应过程”的实验，实验在适宜温度下进行，图甲和图乙表示其中的两个实验结果。 请回答：
（1）图甲的实验是在大气CO2浓度下进行的。据图分析，试管苗在不加蔗糖的培养基中__________________更高。
（2）图乙是试管苗在密闭.无糖培养基条件下测得的24h内CO2浓度变化曲线。图中b-c段CO2浓度升高缓慢是因为________________________________________，c-d段CO2浓度急剧下降是因为试管苗________________________________________。若d点时打开培养瓶，试管苗的光合速率____________。
（3）根据上述实验结果推知，采用无糖培养基.__________和___________可缩短试管苗的适应过程。
据图回答下列问题：
(1)甲 图在正常人体内表示 过程，该过程发生在 中。图中涉及的核苷酸有 种。
(2)乙 图所示的生物能产生 种 配子，其中A与a的分离发生在 分裂的 期。
自交后产生基因型为AABb的后代的概率是 。
(3)丙图表示 染色体上的 遗传病，图中2号携带致病基因的概率为 。
下图不能用来准确表示哪一组概念之间的关系
A．1表示生态系统信息种类，2?4分别表示物理信息.化学信息.生物信息
B．1表示生物膜系统，2?4分别表示细胞膜、细胞器膜、细胞核膜
C．1表示免疫系统，2?4分别表示免疫器官.免疫细胞.免疫活性物质
D．1表示细胞外液，2?4分别表示血浆.组织液.淋巴
下图中甲.乙表示两个水稻品种，A.a和B.b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因，①～⑥表示培育水稻新品种的过程。下列说法错误的是（ ）
A.①②过程所依据的遗传学原理是基因重组
B.③④过程常用的方法是花药离体培养
C.通过③⑥过程培育新品种的优点是操作简单
D.⑦过程可用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
