右图是某生态系统的食物网示意图。甲～庚代表不同的生物，箭头表示能量流动的方向和食物联系，下列叙述正确的是（ ）
A．此食物网中有六条食物链，丁占有四个不同的营养级
B．戊接受的太阳能是流经此生态系统的总能量
C．丙可利用的总能量小于乙和丁可利用的总能量之和
D．向此生态系统大量引入外来物种，可增强该系统的稳定性
下列对图中有关的生物学意义描述正确的是（ ）
A．甲图若在c点切断，则刺激b点后，a点会兴奋，肌肉会收缩
B．乙图人体物质交换中体内细胞与B间不能直接进行物质交换，体内细胞与A之间才能直接进行物质交换
C．丙图中，对向光弯曲的植物而言，若茎背光侧为B对应的生长素浓度，则茎向光侧不可能为C对应的浓度
D．图丁中靶细胞裂解属于细胞坏死，与效应T细胞内的溶酶体有关
下列观点不符合现代生物进化理论的是（ ）
A．自然选择可引起种群基因频率发生定向改变
B．马和驴交配产生强壮的骡子，马和驴之间不存在生殖隔离
C．种群中个体的死亡可能会导致种群基因库发生改变
D．狼和兔子的奔跑能力的提高是它们共同进化的结果
右图所示是一种罕见的疾病——苯丙酮尿症(PKU)的家系图，设该病受一对等位基因控制（A是显性，a是隐性)，下列叙述不正确的是（ ）
A．PKU为常染色体上的隐性遗传病
B．8与9结婚，生了两个正常孩子，第3个孩子是PKU的概率为1/9
C．该地区PKU发病率为1/10000，10号男子与当地一正常女子结婚，生患病孩子几率为1/202
D．8号个体的基因型为Aa或AA
右图是基因指导多肽合成的模式图，据图分析正确的是（ ）
A．因为①中含有碱基U，所以其上有密码子
B．②和③过程均发生了碱基互补配对
C．甲图表示转录过程，乙图表示翻译过程
D．若②过程合成多肽中有160个氨基酸，则mRNA上共有480个核苷酸
颜色变化常作为生物实验结果观察的一项重要指标。下面是学生在实验中遇到的问题，其中正确操作或想法是（ ）
A．在花生子叶薄片上滴加苏丹Ⅲ染液，发现满视野都呈现橘黄色，于是滴1-2滴50％盐酸洗去浮色
B．取新鲜的菠菜叶，加少许SiO2和丙酮，研磨液呈黄绿色，判断是菠菜叶用量太少导致
C．在纸层析法分离叶绿体中色素的结果中，蓝绿色带最宽，判断叶绿素a在层析液中溶解度最大
D．测定动物的细胞呼吸时，在光下或暗处进行对实验结果影响不明显
