受精过程的顺序为
①第一次卵裂即将开始 ②释放第二极体 ③顶体反应 ④穿越透明带
⑤雌、雄原核的形成 ⑥核膜消失，雌、雄原核融合
A．①②③④⑤⑥ B．③②④⑤⑥①
C．④⑤②①③⑥ D．③④②⑤⑥①
组织培养技术不能直接用于
A．快速繁殖 B．培育无病毒植株
C．植物产品的工厂化生产 D．培养抗病菌植株
胚胎分割是一种现代生物技术，关于这一技术的叙述，正确的是
A．胚胎分割可以将早期胚胎任意分割成多份
B．胚胎分割技术可以获得同卵双胎或多胎
C．胚胎分割技术属于有性生殖方式，因此不属于克隆
D．胚胎分割技术可以分割任意时期胚胎
能正确表示高等动物胚胎发育顺序的是
A．受精卵→卵裂→原肠胚→组织器官的分化
B．卵→卵裂→原肠胚→组织器官的分化
C．受精卵→囊胚→原肠胚→幼体
D．受精卵→桑椹胚→囊胚→原肠胚→组织器官的分化
利用纤维素解决能源问题的关键，是高性能纤维素酶的获取。请完善实验方案，并回答相关问题。
【实验目的】比较三种微生物所产生的纤维素酶的活性。
【实验原理】纤维素酶催化纤维素分解为葡萄糖，用葡萄糖的产生速率表示酶活性大小；用呈色反应表示葡萄糖的生成量。
【实验材料】三种微生物（A～C）培养物的纤维素酶提取液，提取液中酶蛋白浓度相同。
【实验步骤】
（1）取四支试管，分别编号。
（2）在下表各列的一个适当位置，填写相应试剂的体积量，并按表内要求完成相关操作。
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试管号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
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蒸馏水 |
1.4 |
1.4 |
1.4 |
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PH7.5缓冲液 |
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0.2 |
0.2 |
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纤维素悬浮液 |
0.3 |
0.3 |
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0.3 |
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微生物A提取液 |
0.1 |
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微生物B提取液 |
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微生物C提取液 |
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0.1 |
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总体积 |
2.0 |
2.0 |
2.0 |
2.0 |
（3）将上述四支试管放入37℃的水浴，保温1小时。
（4）在上述四支试管中分别加入 试剂，摇匀后，进行 处理。
（5）观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色及其深浅。
【实验结果】
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微生物A提取物 |
微生物B提取物 |
微生物C提取物 |
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颜色深浅程度 |
＋ |
＋＋＋ |
＋＋ |
【分析讨论】
（1）该实验中的对照组是 号试管。
（2）实验组试管均呈现的颜色是 ，但深浅不同。
（3）上述结果表明：不同来源的纤维素酶，虽然酶蛋白浓度相同，但活性不同。若不考虑酶的最适pH和最适温度的差异，其可能原因是 。
（4）你认为上述三种微生物中，最具有应用开发价值的是 。
（5）从解决能源问题的角度，开发这种纤维素酶的意义在于 。
抗生素主要是通过干扰细菌等病原微生物的代谢过程，而影响其结构和生理功能，从而达到抑杀病原微生物的目的，请根据下图及掌握的生物学知识回答下列问题：
(1)细菌体内控制抗生素的基因存在于_______ 上，抗生素属于___________代谢产物。
(2)从抑杀细菌的作用看，青霉素抑制了细胞壁的合成，实质则抑制____________的合成。
(3)如果要研究青霉菌群体生长规律时应将少量青霉菌接种到_______的_______培养基中，并置于适宜的条件下培养，然后定期取样测定培养基里青霉菌群体的生长情况。
(4)若利用发酵工程生产青霉素，首先要进行菌种的选育，通常采用___________方法获得高产青霉菌菌株；接着根据需要配制合适的培养基；再接着是对培养基和和发酵设备进行严格灭菌，如果灭菌不彻底，在青霉素生产过程中污染了杂菌，造成的后果是_______；然后再进行扩大培养和接种；进入发酵的中心阶段，必须严格控制__________________等发酵条件；最后分离提纯得到青霉素。
