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以下关于种群、群落和生态系统的叙述,正确的是( ) A.现代生物进化理论认为种群...

以下关于种群、群落和生态系统的叙述,正确的是(  )  

A.现代生物进化理论认为种群中的个体是生物进化的基本单位    

B.亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群

C.马尾松林地中所有树木构成了一个生物群落 

D.生态系统的营养结构是食物链和食物网

 

D 【解析】 试题分析:现代生物进化理论认为种群是生物进化的基本单位,A错误;种群指生活在同一区域的同种生物的全部个体,而亚热带生长的常绿阔叶林不止一种植物,B错误;马尾松林地中所有生物构成了一个生物群落,包括植物、动物和微生物,C错误;生态系统的营养结构是食物链和食物网,D正确。 考点:种群、群落和生态系统。
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考点分析:
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下面为四种生物种间的关系示意图,能正确表示地衣中的藻类和真菌;大小两种草履虫;狐与兔;细菌与噬菌体四种种间关系的依次是     (  )

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A.③④①②         B.②③①④          C.③②①④         D.③②④①

 

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对燕麦胚芽鞘进行如下图处理:①的胚芽鞘尖端套上不透光的锡箔小帽;②将尖端下部用锡箔遮住;③在尖端横向插入锡箔;④在尖端横向插入琼脂片;⑤切去胚芽鞘尖端。

请据图判断下列哪一项是错误的(   )

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A.有单侧光照射时仍直立向上生长的是①

B.给予右侧光照时,弯向光源生长的是②④

C.单侧光照时,不生长也不弯曲的是③⑤

D.如把④放在匀速转盘上,并给予右侧光照, 生长情况是向右弯曲生长

 

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宋代苏轼在《格物粗谈·果品》中记载“红柿摘下未熟,每篮用木瓜三枚放入,得气即发,并无涩味”。上述叙述中“得气即发”的“气”是指(  )

A.氧气             B.二氧化碳          C.乙烯             D.吲哚乙酸

 

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不属于对生长素的双重性描叙的是(  )

A.既能促进植物生长,也能抑制生长        B.既能促进发芽,也能抑制发芽

C.既能促进果实成熟,也能抑制果实成熟     D.既能防止落花落果,也能疏花疏果

 

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将某抗原先后两次注射到同一个小鼠体内,其体内抗体水平的变化如下图所示。下列叙述中不正确的是(  )

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A.该过程属于细胞免疫

B.A的形成主要与记忆细胞增殖分化有关

C.再次注射抗原发生的反应比初次反应更强

D.抗体是由浆细胞分泌的

 

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