下列探究实验不能达到实验目的的是（ ）
A．通过取样器取样的方法可以采集、调查土壤中小动物的种类和数量，如鼠妇、蚯蚓等。
B．随机选取若干样方，通过计数样方内某种双子叶植物的个体数，可以求得该种群密度
C．在蚜虫活动的范围内，可以用标志重捕法估算蚜虫的种群密度
D．通过对酵母菌培养液抽样检测的方法，可以估算培养液中酵母菌总
调查某草原田鼠数量时，在设置1公顷的调查区内放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠a=32只，将捕获的鼠经标记在原地释放。数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获b=30只，其中有上次标记过的个体c=10只，该地区田鼠种群个体数大约有（ ）只
A．30只 B．32只 C．64只 D．96只
由图可以直接得出的结论有 ( )
A．生长素能促进植物生长 B．单侧光照引起生长素分布不均匀
C．生长素能由顶端向下端运输 D．感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端
农业上用生长素类似物2,4-D进行麦田除草，其原理是（ ）
A．高浓度促进小麦生长 B．高浓度抑制杂草生长
C．低浓度抑制杂草生长 D．高浓度促进杂草衰老
如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，从此图中不能得到的结论是（ ）
A．生长素对三种器官的作用都具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长
B．A、B、C三点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度
C．D点对应的生长素浓度能促进茎和芽的生长，抑制根的生长
D．幼嫩的细胞对生长素敏感，成熟的细胞对生长素敏感性差
“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味”。这种“气”是 ( )
A．生长素 B．赤霉素 C．细胞分裂素 D．乙烯
