关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述,正确的是( )
A.分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体
B.分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,进行长时间的保温培养
C.用35S标记噬菌体的侵染实验中,沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致
D.32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质
将猪的生长激素基因,转入鲇鱼的受精卵中,在鲇鱼的个体发育过程中产生了生长激素,使鲇鱼比同种正常鱼增大3~4倍。此项研究所遵循的原理是( )
下列对染色体组的理解正确的是( )
A.单倍体生物体细胞中的全部染色体 B.二倍体生物配子中的全部染色体
C.多倍体生物配子中的全部染色体 D.各种生物配子中的全部染色体
下列关于染色体组的叙述中,错误的是( )
A.精子或卵细胞中的全部染色体
B.二倍体生物正常配子中的全部染色体
C.染色体组内染色体的形态、大小各不相同
D.一个染色体组中不含同源染色体
下列关于单倍体的叙述中,不正确的是( )
A.单倍体的体细胞中只有一个染色体组
B.花粉粒发育形成的植株是单倍体
C.卵细胞直接发育成雄蜂是单倍体
D.体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体叫单倍体
用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病(DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)进行育种时,一种方法是杂交得到F1,F1再自交得到F2;另一种方法是用F1的花药进行离体培养,再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是 ( )
A.前一种方法所得的F2中重组类型、纯合子各占5/8、1/4
B.后一种方法所得到的植株中可用于生产的类型比例为2/3
C.前一种方法的原理是基因重组,原因是非同源染色体自由组合
D.后一种方法的原理是染色体变异,是由于染色体结构发生改变