对以下示意图所表示的生物学意义的描述，错误的是
A．甲图中生物自交后产生基因型为Aabb的个体的概率为1／8
B．乙图所示的个体一定是三倍体
C．丙图所示生态系统内的食物链不超过28条
D．丁图表示雄果蝇染色体组成图，其基因型可表示为AaXwY
下图表示某种生理活动与其影响因素之间的关系。下列各项中可能成立的是
A．酶促反应速率与反应物浓度之间的关系，a和b分别表示较高酶浓度、较低酶浓度
B．生态系统稳定性与物种丰富度之间的关系， a和b分别表示抵抗力稳定性、恢复力稳定性
C．酶促反应中产物与时间之间的关系，a和b分别表示适宜温度、较低温度
D．真光合速率与光照强度之间的关系，a和b分别表示阳生植物、阴生植物
对下图中I、II、III、IV四幅图的描述，正确的是
A．图I中a、b、c、d可依次表示碱基、脱氧核苷酸、基因和DNA
B．图II可表示种群增长呈“J”型曲线时种群增长率的变化
C．图III中a、b、c可依次表示某一细胞在有丝分裂后期的染色体、染色单体和DNA
D．图IV可表示呈捕食关系的两个物种
下图所示木瓜果实的发育过程中各阶段激素变化情况，其中①是细胞分裂素，②是生长素，③是乙烯，④是脱落酸，对此理解正确的是
A．果实生长发育成熟是细胞分裂素作用的结果
B．乙烯只存在于成熟的果实中
C．果实发育的各阶段中有相应的多种激素相互作用共同调节
D．脱落酸在果实的衰老阶段中含量最高
下图中甲、乙、丙表示某一动物正在分裂的三个细胞。下列有关叙述正确的是
A．该生物正常体细胞含4条染色体
B．甲、乙、丙中核DNA含量的比例为2:2:1
C．若三个细胞来自同一器官，该器官可能是卵巢
D．若三个细胞为亲子代关系，则关系为甲→乙→丙
以下对理解不正确的是：
A．达尔文自然选择学说和现代生物进化理论都不能解释物种大爆发
B．生物进化后不一定能够产生新种
C．新种的诞生是生物体长期行使某功能的结果
D．生物进化的单位是种群
