下图示正常人受到寒冷刺激时的部分调节过程。A、B、C表示调节物质,a、b、c、d表示调节效应。请据图分析回答([ ]内填物质编号):
(1)寒冷时的体温调节以___ 为主,与C具有协同作用的调节物质是___ 。
(2)正常机体血液中C对A、B的分泌起__ 调节作用。
(3)甲状腺的发育和发挥作用几乎全靠[ ] 的作用。 B物质只能作为甲状腺细胞的信号,与甲状腺细胞膜上具有特定的__ ____ (物质)有关。
(4)激素的产生需要特定刺激。图中可见,垂体激素分泌量直接由 控制。
(5)脑发育的关键时期是婴儿出生后到一岁左右。[ ] 直接影响大脑正常发育。此外,如果蛋白质和能量摄人不足,脑细胞数量和大脑皮层神经元的突触数量都将减少,很难在日后弥补。
下图是神经元网络结构示意简图,图中神经元①、②、③都是兴奋性神经元,且这些神经元兴奋时都可以引起下一级神经元或肌细胞的兴奋。和神经细胞一样,肌肉细胞在受到适宜的刺激后,也能引起细胞膜电位的变化。图中B处表示神经肌肉接头,其结构和功能与突触类似。
请回答:
(1)给神经元①一个适宜刺激,在A处能记录到膜电位的变化。这是因为刺激使神经元①兴奋,引起其神经末梢释放的 进入 ,随后与突触后膜上的 结合,导致神经元②产生 。
(2)当A点受到刺激产和兴奋时,该部位细胞膜内外的电位表现为 。
(3)若给骨骼肌一个适宜刺激,在A处 (能、不能)记录到膜电位的变化,原因是 。
将燕麦幼苗的胚根尖端及胚芽尖端各切去4mm,再将剩余10 mm的胚根及胚芽每10
条一组分别放入不同浓度的生长素溶液中,保持在25℃下培养2 d,实验结果如下表:
生长素溶液浓度(mol/L) |
10-13 |
10-12 |
10-11 |
10-10 |
10-9 |
10-8 |
10-7 |
10-6 |
10-5 |
10-4 |
|
2d后平均长度(mm) |
胚芽 |
12.3 |
12.3 |
12.7 |
13.5 |
14.7 |
16.0 |
15.1 |
12.2 |
10.8 |
10.0 |
胚根 |
11.3 |
12.1 |
12.7 |
13.6 |
12.6 |
12.0 |
10.9 |
10.0 |
10.0 |
10.0 |
(1)实验中盛有不同浓度生长素溶液的小培养皿必须加盖,其原因是____________。 切去胚芽尖端及胚根尖端的主要原因是__ ____。
(2)根据实验数据可以得知:与胚芽相比,胚根对生长素的敏感程度较_____ ___。
(3)某同学用切去尖端的胚芽作为实验材料验证生长素(IAA)与赤霉素(GA)对胚芽生长的促进作用,实验结果如下图曲线所示。从图中判断,该同学的实验结果能不能准确说明生长素与赤霉素对胚芽的生长有共同促进作用?________,其主要原因是____ _______。
根据下图回答有关问题:
(1)内环境主要是由 、 和 等组成的,是细胞赖以生存的液体环境。
(2)细胞与内环境直接交换的④为 ,⑤为 。
(3)用简明短语表述⑥ 。
乙烯和生长素都是重要的植物激素,下列叙述正确的是 ( )
A.生长素是植物体内合成的天然化合物,乙烯是体外合成的外源激素
B.生长素在植物体内分布广泛,乙烯仅存在于果实中
C.生长素有多种生理作用,乙烯主要作用是促进果实成熟
D.生长素有促进果实发育的作用,乙烯有促进果实成熟的作用
下列组图是研究植物向性运动与生长素之间的关系,其相关说法错误的是 ( )
A.当探究植物向光性产生的内因时,应设置的实验组为b和c对照
B.当探究植物向光性产生的外因时,应设置a和f对照
C.当探究胚芽鞘感受光刺激的部位时,应设置c和e对照
D.上述实验中,所选用的植物胚芽鞘必须是同一物种且长势相同的胚芽鞘