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下列说法错误的是( ) A.学习是神经系统不断地接受刺激,获得新的行为、习惯和积...

下列说法错误的是(    )

A.学习是神经系统不断地接受刺激,获得新的行为、习惯和积累经验的过程

B.记忆是将获得的经验进行储存和再现

C.学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成

D.短期记忆可能与新突触的建立有关

 

D 【解析】 试题分析:大脑皮层除了对外部世界感知(感觉中枢在大脑皮层)还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能,语言文字是人类进行思维的主要工具,是人类特有的高级功能(在言语区)(S区→说,H区→听,W区→写,V区→看),记忆种类包括瞬时记忆,短期记忆,长期记忆,永久记忆。 学习是神经系统不断地接受刺激,获得新的行为、习惯和积累经验的过程。记忆则是将获得的经验进行储存和再现。学习和记忆相互联系,不可分割,记忆必须加以巩固才能持久,巩固的方法是复习。通过各种感觉器官进入人脑的信息量非常大,据估计仅有1%的信息能被较长期地记忆,大部分都将被遗忘。能被长期储存的信息是反复被运用的。通过反复运用,信息在短期记忆中循环,从而延长信息在其中的停留时间,这样就使这些信息更容易转入长期记忆。大量的、各方面的长期记忆结合起来完成了一个完整的学习过程。所以学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成,而短期记忆与新突触的建立无关。故选D。 考点:神经调节
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考点分析:
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下列关于人体血糖平衡调节的叙述中,正确的是(   )

A.细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍,可导致血糖升高

B.糖尿病是由于经常摄入过量的糖所引起的

C.胰岛细胞产生的激素均能降低血糖含量

D.胰岛A细胞和胰岛B细胞协同调节血糖平衡

 

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下列关于兴奋沿神经纤维向前传导的叙述中,正确的是(   )

A.膜内电流由非兴奋部位流向兴奋部位

B.膜外电流由兴奋部位流向非兴奋部位

C.神经纤维在未受到刺激时,膜内为负电荷

D.兴奋在细胞间的传导方向是树突→另一个神经元的轴突和细胞体

 

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吞噬细胞不参与:(   )

A.非特异性免疫      B.体液免疫          C.细胞免疫         D.合成并分泌抗体

 

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下列关于生命活动的调节叙述正确的是(   )

A.生长激素可以加快新陈代谢,因而生长激素是一种高效的酶

B.胰岛素和胰高血糖素共同调节血糖平衡,它们之间表现为协同作用

C.当甲状腺激素含量偏高时,只有反馈抑制下丘脑活动才能使激素含量恢复正常

D.机体失水过多时,抗利尿激素分泌增加,尿量减少

 

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取出枪乌贼的粗大神经纤维,进行如图所示的实验:将电流表的两个微型电极a、d分别置于神经纤维膜外(ab=bd),在b点给一个强刺激,电流表的指针从中间偏向两侧的次数和方向分别为(   )

说明: 满分5 manfen5.com

A.一次,向左偏

B.一次,向右偏

C.两次,第一次向左偏,第二次向右偏

D.两次,第一次向右偏,第二次向左偏

 

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