兴奋在神经细胞间的传递是通过突触来传递的，下列对于递质的叙述，正确的是（ ）
A．递质通过突触前膜释放到突触间隙，作用于突触后膜
B．递质是一种电信号
C．递质能使突触后膜电位发生改变
D．递质传递是双向的
为验证甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用，某小组的同学提出了三种试验方案。他们的共同点是：相同的玻璃缸2只分成A、B两组，各放入清水200 mL、少量的水草和5只大小相似的蝌蚪，每天同时喂食、观察记录。
方案一：A组的缸中每天加入5毫克甲状腺制剂。B组不加药剂。方案二：破坏A组蝌蚪的甲状腺，并且每天向缸中加入5毫克甲状腺制剂。B组蝌蚪不做处理。方案三：破坏A组蝌蚪的甲状腺，并且每天向缸中加入5毫克甲状腺制剂。破坏B组蝌蚪的甲状腺，不加入药剂。
请你认真、仔细地分析以上三种方案：
（1）三个方案中的对照组分别为 。
（2）你预期的三个方案中A、B组蝌蚪的发育情况为：
方案一：
方案二：
方案三：
（3）你认为比较合理的方案是 ，为什么？
汶川大地震后，灾区居民因饥饿、寒冷等原因导致身体免疫力下降，易受病原体感染。下图表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程。请回答：
（1）图中所示的是 免疫过程。
（2）图中c是_____ ____细胞，⑨过程中产生的物质称为 。
（3）e细胞的产物的合成是在______ _ （写一种细胞器）。
（4）预防接种后，当病原体侵入时，d再次接触抗原是可迅速消灭病原体，有效预防某些疾病，d是 。
下为水盐平衡调节图。
（1）A为 激素
（2）B是神经系统的一部分，它是 。
（3）此次调节属于 调节。
下为血糖的来源和去向图。
已知A为食物中的糖类，F为脂肪、某些氨基酸等。
（1）血糖的正常浓度为 。
（2）血糖来源中， B为 的分解。
（3）血糖的去向中，血糖氧化分解生成D + + ，血糖合成E 。
下图是血糖平衡调节图
（1）甲为 细胞，乙为 细胞。
（2）甲分泌的激素是B，B为 ，乙分泌的激素为A，A为 。A激素与B激素是 作用。
（3）血糖平衡的神经中枢在 。
