为研究促甲状腺激素(TSH)分泌的影响因素，研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离新鲜的下丘脑和垂体，然后把这些结构按照下图中信息所示进行培养于相应的培养基中，培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如下：
那么，下列说法正确的是（ ）
A．通过比较AC两个瓶，可以认为下丘脑不能分泌TSH，但垂体可以
B．通过比较AD两个瓶，可以认为甲状腺激素能抑制垂体分泌TSH
C．通过比较ABCE四个瓶，可以认为下丘脑能促进垂体分泌STH
D．设置A瓶只不过是想证明培养基本身能不能产生TSH
下列有关微生物的叙述中正确的是
A．病毒的致病性是由衣壳决定的
B．微生物的繁殖方式都是二分裂
C．诱变育种可以达到人工控制微生物代谢的目的
D．微生物的次级代谢产物是其自身生长繁殖所必需的
如下图是验证酶的催化特性的几组对比实验，1～5号试管内装有等量的H2O2 溶液。1～4号试管的控制温度与投入物品如图所示，下列相关叙述不正确的是 （ ）
A．若要证明酶的活性受酸碱度的影响，要再增设5号试管，5号试管内应加入1克用酸液或碱液浸泡过的鲜猪肝，温度为37℃
B．若1～4号试管都是为了验证酶的某项特性而设置的对照，则4号设置得不科学
C．若投入物品后立即用带有余烬的火柴去试探1～4号试管口，则只有1号试管口火柴迅速复燃
D．如A项设置的5号试管与2号试管做对比实验，可得出的实验结论是：过酸或过碱会影响酶的活性
有关酶和ATP的正确叙述是
A．蛋白质合成过程需要酶和ATP参与
B．酶具有高效性、专一性、稳定性的特性
C．温度不会影响ATP与ADP相互转化的速率
D．产生ATP的细胞不一定能产生酶
下列有关微生物与细胞工程的叙述，不正确的 （ ）
A．肺炎双球菌中抗四环素的基因位于拟核DNA上
B．微生物酶活性的调节是一种快速、精细的调节方式
C．诱导动物细胞融合的方法常用灭活的病毒作为诱导剂
D．利用动物细胞培养技术可以快速检测有毒物质的毒性
下图为以mRNA为模板翻译形成多肽链的过程。对此过程的正确理解是（ ）
A．核糖体移动的方向从右向左
B．三个核糖体共同完成一条多肽链的翻译
C．图中表示3条多肽链正在合成，其氨基酸顺序可能不同
D．此图能说明翻译形成多肽链是以多聚核糖体的形式进行
