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关于植物的遗传育种方式,下列说法错误的是 A.三倍体无籽西瓜的性状可以遗传,但它...

关于植物的遗传育种方式,下列说法错误的是

A.三倍体无籽西瓜的性状可以遗传,但它不是一个新物种。用一定浓度的生长素处理未授粉的四倍体西瓜幼苗,可获无籽西瓜,这种性状不可遗传

B.一个基因型为AaBbCC的植物(三对基因可自由组合),用其花粉离体培养获得n株幼苗,其中aabbCC的个体的比例为1/4

C.生产上通常采用喷施赤霉素的方式获得无籽葡萄

D.一块水稻田中偶尔发现一株矮秆水稻,它连续自交后代都是矮秆,这种变异可能源自于体细胞或生殖细胞的基因突变

 

B 【解析】 试题分析:三倍体无籽西瓜不育,不是一个新物种;生长素处理西瓜幼苗引起的变异属于不可遗传变异;单倍体幼苗中没有等位基因,不可能出现aabbCC的个体;赤霉素具有促进果实发育的作用,所以可通过喷施赤霉素获得无籽葡萄;矮秆水稻出现的频率低,且连续自交后代都是矮秆,则该变异是基因突变,可能发生于生殖细胞或体细胞中。 考点:考查遗传育种的知识。
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考点分析:
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现有甲、乙两物种的植株(均为二倍体纯种),其中甲种植株的光合作用能力高于乙种植株,但乙种植株很适宜在寒冷的条件下种植。若想培育出高产、耐寒的植株,有多种生物技术手段可以利用。下列所采用的技术手段中可能不可行的是

A.先杂交得到F1,再利用单倍体育种技术获得纯种的目标植株

B.将乙种植株耐寒基因导入甲种植株的根尖中,可培育出目标植株

C.利用人工诱变的方法处理乙种植株以获得满足要求的目标植株

D.诱导两种植株的愈伤组织细胞融合并培育成幼苗

 

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育种专家在稻田中发现一株十分罕见的“一秆双穗”植株,经鉴定该变异性状是由基因突变引起的。下列叙述正确的是

A.这种现象是由显性基因突变成隐性基因引起的

B.该变异株自交可产生这种变异性状的纯合个体

C.观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置

D.将该株水稻的花粉离体培养后即可获得稳定遗传的高产品系

 

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以下有关培育三倍体无籽西瓜的常规方法和说法,正确的有

①二倍体西瓜与四倍体西瓜的个体之间能进行杂交产生三倍体,说明它们之间无生殖隔离 ②用秋水仙素对二倍体西瓜幼苗进行处理可得到四倍体植株 ③由于三倍体不育,所以三倍体无籽西瓜性状的变异属于不可遗传的变异 ④在镜检某基因型为AaBb父本细胞时,发现其基因型变为AaB,此种变异为基因突变 ⑤三倍体西瓜植株细胞是通过有丝分裂增加体细胞数目的

A.一项             B.二项             C.三项             D.四项

 

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科学兴趣小组偶然发现一突变植株,其突变性状是由其一条染色体上的某个基因突变产生的〔假设突变性状和野生性状由一对等位基因(A、a)控制〕,为了进一步了解突变基因的显隐性和在染色体中的位置,设计了杂交实验方案:该株突变雄株与多株野生纯合雌株杂交;观察记录子代中雌雄植株中野生性状和突变性状的数量,如下表:

性别

野生性状

突变性状

突变性状/(野生性状+突变性状)

雄株

M1

M2

Q

雌株

N1

N2

P

下列有关实验结果和结论的说法不正确的是

A.如果突变基因位于Y染色体上,则Q和P分别为1,0

B.如果突变基因位于X染色体上且为显性,则Q和P分别为0,1

C.如果突变基因位于X和Y的同源区段,且为显性,则该株突变个体的基因型为XAYa、XaYA或XAYA

D.如果突变基因位于常染色体上且为显性,则Q和P分别为1/2,1/2

 

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已知家鸡的无尾(A)对有尾(a)是显性。现用有尾鸡(甲群体)相互交配产生的受精卵孵小鸡,在孵化早期向卵内注射微量胰岛素,孵化出的小鸡就表现出无尾性状(乙群体)。为研究胰岛素在小鸡孵化过程中是否引起基因突变,下列方案中可行的是

A.乙群体×乙群体,子代孵化早期不向卵内注射胰岛素

B.甲群体×乙群体,子代孵化早期向卵内注射胰岛素

C.甲群体×甲群体,子代孵化早期不向卵内注射胰岛素

D.乙群体×乙群体,子代孵化早期向卵内注射胰岛素

 

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