Question

下列是对土壤微生物开展探究恬动的三个案例，请在相应的空白处作答。

（1）案例I：探究落叶在土壤微生物的作用下是否发生腐烂（分解）。

设计思路：

组别	对照组	实验组
处理情况	不做任何处理的带落叶的土壤	处理过的带落叶的土壤
将等量的带落叶的土壤，用带有编号的相同的塑料袋分别包扎好，并埋在5cm深的土壤中

对实验组土壤应该进行__________处理，尽可能排除__________的作用。

（2）案例II：探究土壤微生物对淀粉的分解作用。

实验步骤：

①将取自农田的土壤制成土壤浸出液，放在烧杯中静置一段时间。

②另取两只烧杯，编号为A、B，放入等量的淀粉糊。在A烧杯中加入30 mL土壤浸出液，B烧杯中加入__________。

③在室温条件下放置7天后，从A烧杯中取20 mL溶液，分别加入A₁和A₂两支试管各10 mL；从B烧杯中取20 mL溶液，分别加入B₁和B₂两支试管各10mL。

④在A₁和B₁中加入碘液；在A₂和B₂中加入__________，并进行__________处理。

⑤观察各试管的__________，记录实验结果。

（3）案例III：探究土壤微生物中是否含有分解纤维素的细菌的实验过程中，应将土壤浸出液接种在以__________为唯一碳源的培养基上，并用__________（试剂）加以鉴别。

Answer

⑴灭菌 土壤微生物

⑵②30mL（等量）蒸馏水（无菌水） ④（等量的）斐林试剂 水浴加热 ⑤颜色变化

⑶纤维素 刚果红

【解析】

试题分析：⑴本实验是探究落叶在土壤微生物的作用下是否发生腐烂（分解），为确保实验结果是由土壤微生物引起的，应排除本身所含微生物的影响，故实验组土壤应进行灭菌处理，以排除本身土壤中微生物的作用。

⑵本实验的单一变量是土壤微生物的有无，除此之外，其它因素应相同且等量。②A是实验组加30 mL土壤浸出液，B是对照组应加入等量的蒸馏水；④本实验结果的检测应看淀粉是否被分解或是否有相应的分解产物产生，检测淀粉用碘液处理，而淀粉的分解产物（麦芽糖）应用斐林试剂检测，用斐林试剂检测过程中，还应水浴加热。⑤最终观察各试管的颜色变化，就可以通过比较分析得知实验结果。

⑶探究土壤微生物中是否含有分解纤维素的细菌的实验过程中，应将土壤浸出液接种在以纤维素为唯一碳源的培养基上并用刚果红加以鉴别即可。

考点：本题主要考查发酵工程的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，具有对一些生物学问题运用实验与调查方法进行初步探究的能力。