Question

线虫是所有蠕虫的通称，土壤中的线虫对环境变化敏感，分布广泛，是一种土壤污染程度的指示生物。请回答有关问题：

（1）土壤线虫的食性多样，这对促进生态系统            的两大重要功能，维持土壤生态系统的 

        具有重要意义，其中自由生活的线虫能促进土壤有机物的降解，这些线虫属于生态系统成分中的          。

（2）若要调查土壤中线虫的种类和数量，可采用淘洗-过筛-离心的方法分离提取线虫，在解剖镜下观察，对观察到的线虫进行          和         ，如果调查结果显示线虫的种类减少，并且能在极端条件下生存的线虫呈增多趋势，说明被调查的土壤                               。

（3）图示某项研究的实验结果，图中Cu50表示每Kg干土中添加50mg的Cu, 不施加铜的为对照处理。本项研究探究的问题是                  。为保证上述实验结果的准确性，实验的每个处理需重复3次，则实验者应设置实验组的样本数为          个。通过图中数据分析得出结论是                                            。

Answer

（1）物质循环和能量流动；  稳态（1分）；  分解者（1分）；

（2）分类；    计数；   受到污染

（3）不同质量的Cu在小麦不同发育时期对土壤线虫数量的影响；  36；

（任答两个，每个一分）相同处理在小麦不同生长发育时期对土壤线虫数量的影响不同；

幼苗期随Cu质量增加土壤线虫数量减少；拔节期和成熟期随Cu浓度增加土壤线虫的数量先升后降

【解析】

试题分析：(1)土壤线虫食性的多样性有利于维持生态系统的物质循环和能量流动，在生态系统成分中，属于分解者。(2)因为是调查线虫的种类和数量，所以要对线虫分类和计数。由于被污染土壤的选择作用，线虫的种类会减少，但能生存下来的抗污染能力强，不断增殖。 (3)该题图显示小麦同一发育期Cu不同浓度对线虫数量的影响，还能显示相同的Cu浓度在小麦不同发育期对线虫数量的影响。小麦每一发育期的实验组有4个，重复3次，共12个样本，幼苗期、拔节期、成熟期一共需要36个样本。

考点：本题综合考查生态系统的功能和组成成分、土壤小动物丰富度的调查及实验能力，意在考察考生的对所学知识的理解能力、识图能力和信息提取能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力；具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析、处理，能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订的能力。