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下列关于植物激素的叙述,正确的是 A.乙烯能促进果实的发育,脱落酸能防止果实脱落...

下列关于植物激素的叙述,正确的是

A.乙烯能促进果实的发育,脱落酸能防止果实脱落

B.在培育无子番茄过程中,生长素改变了细胞染色体的数目

C.具顶端优势的枝条,其侧芽因生长素浓度过低而生长较慢

D.植物体内激素的合成受光照、温度、水等环境因子的影响

 

D 【解析】 试题分析:乙烯不能促进果实发育,只能促进果实成熟;脱落酸能促进果实成熟、脱落,故A错误;生长素能促进子房发育成果实,但不会改变细胞中染色体数目,故B错误;具顶端优势的枝条,其侧芽因生长素浓度过高而生长较慢,故C错误;植物体内激素的合成受光照、温度、水等环境因子的影响,故D正确。 考点:本题考查植物激素的生理功能,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间内在联系的能力。
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考点分析:
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罗非鱼是杂食性鱼类,某实验基地水库中放养了一批罗非鱼。其监测数据显示,a~e段这种罗非鱼的种群数量发生了明显波动,调查发现有人在该水库中放生了大型肉食性鱼(FNE),一段时间后,罗非鱼种群数量达到了相对稳定状态(见图),据图推测,下列说法错误的是

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A.罗非鱼种群在a~b段呈“J”型增长    

B.FNE最可能在c点对应的时间进入水库

C.在捕食压力下,罗非鱼种群的环境容纳量接近K2

D.出现水华现象时,毒藻产生的藻毒素会在FNE体内富集

 

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给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素,测得血糖的补充速率和消耗速率如下图所示。下列相关分析正确的是

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A.图中a表示血糖消耗速率,b表示血糖补充速率

B.随着曲线a的下降,非糖物质向葡萄糖转化的速率加快

C.曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果

D.当胰岛素浓度为40μU/mL时,血糖较长时间内会维持稳定

 

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回答下列关于基因工程的问题。

草甘膦是一种广谱除草剂,其除草机制是抑制植物体内EPSPS酶的合成,最终导致植物死亡。但是,它的使用有时也会影响到植物的正常生长。目前,已发现可以从一种抗草甘膦的大肠杆菌突变株中分离出EPSPS基因,若将该基因转入植物细胞内, 从而获得的转基因植物就能耐受高浓度的草甘膦。

下图A-F表示6株植物,其中,植物A和D对草甘膦敏感,B和E对草甘膦天然具有抗性,C和F则经过了转基因处理,但是是否成功还未知。图1和2分别表示两段DNA序列。表格中1-4分别表示4种限制性核酸内切酶的酶切位点。据图回答下列问题:

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(1)若A-C浇清水,D-F浇的水中含有草甘膦,上述植物中,肯定能健康成长的是_________。

(2)若要从大肠杆菌中筛选出含EPSPS基因的突变菌株甲,在大肠杆菌培养基中还必须加入 ___________。

(3)假设位于EPSPS基因两侧的DNA序列均如图1所示,则应选择表中酶__________进行酶切;若位于EPSPS基因两侧的DNA序列分别如图1和2所示,则应选择表中酶__________ 进行酶切。

(4)假设大肠杆菌突变菌株甲中EPSPS基因的右侧序列如图2所示,请在方框内画出经酶切后产生的两个末端的碱基序列。(2分)

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(5)假设EPSPS基因已被成功转移到植物F中,但植物F仍没有表现出抗性,分析可能的原因_____________。

下图甲是某目的基因(4.0kb,1kb=1000对碱基)与大肠杆菌pUC18质粒(2.7kb)重组的示意图。图中Ap′是抗氨苄青霉素基因,lacZ是显色基因,其上的EcoRI识别位点位于目的基因插入位点的右侧,其控制合成的物质能使菌落呈现蓝色。(图乙中深色圆点即为蓝色菌落)

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(6)图乙的培养基中含有氨苄青霉素,请判断图乙中所出现的白色和蓝色两种菌落中,何种会含有重组质粒。___________。

(7)现用EcoRI酶切质粒,酶切后进行电泳观察,若出现长度为_________kb和       kb的片段,则可以判断该质粒已与目的基因重组成功。(重组质粒上目的基因的插入位点与EcoRI的识别位点之间的碱基对忽略不计)

 

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根据有关微生物的知识,分析回答问题。

(1)当水体过于纯净时,硝化细菌会形成休眠体,这种休眠体被称为        

(2)对于混有硝化细菌、蓝细菌和大肠杆菌的悬浮液,可利用选择性培养基进行微生物筛选。筛选硝化细菌的培养基成份包括                               (供选:葡萄糖、纤维素、牛肉膏、(NH42SO4、KNO3、无机盐、琼脂、伊红-美蓝染料、H2O),制备培养基时,灭菌与调pH值的先后顺序是               

(3)如利用上述培养基筛选大肠杆菌菌落,则应另外添加的成份是          ,菌落特征为           

(4)将采自养殖池中的水样1ml稀释100倍,然后吸取稀释后的水样1ml,接种于上述硝化细菌选择性培养基上培养,接种所使用的工具是            。一段时间后观察菌落并计数,实验重复三次结果如右图。该养殖池每毫升水含有硝化细菌        个。

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阅读材料,分析有关生物进化和生物多样性的问题。

材料1.某些动物在不同季节中数量差异很大:春季繁殖,夏季数量增加,到了冬季又由于寒冷、缺少食物等原因而大量死亡。第二年春季,由残存的少量个体繁殖,再使数量增多。由此形成一个如瓶颈样的模式(见图)。

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(1)在图示的三年间,第一年夏季●基因的频率为2%,第二年夏季●基因的频率为3%,第三年夏季●基因的频率为0%,该生物种群是否发生进化? 理由是                                     

(2)使用农药防治害虫,保留了突变出抗药性基因的个体。其实质是依赖      的选择作用,提高该害虫种群中           的频率。而经过越冬的瓶颈样模式,抗药性个体不耐寒冷而死亡,导致下一年该害虫种群中抗药性基因频率又下降。抗药性基因的出现,对该害虫来说是有利还是有害?               (有利/有害/取决于环境的变化)。

材料2.图中地雀A与B可以交配并产生可育后代,地雀C与A、B之间不能互相交配。

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(3)若干年后,岛屿上出现地雀新种C。它的进化机制是:“地雀种群本来就存在着基因频率的变化;大陆与岛屿不同的环境引起不同的自然选择;由于           隔离,阻断两处种群的基因交流,导致两处种群的基因频率向不同的方向变化;当基因频率的变化达到一定程度时,由于          隔离,形成新种C。”

(4)从图1 至图3的演变,反映了生物多样性发展的规律是                      

 

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