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口蹄疫是由口蹄疫病毒引起的一种偶蹄动物传染病,目前常用接种弱毒疫苗的方法预防。疫...

口蹄疫是由口蹄疫病毒引起的一种偶蹄动物传染病,目前常用接种弱毒疫苗的方法预防。疫苗的主要成分是该病毒的一种结构蛋白VPI。科学家尝试利用转基因番茄来生产口蹄疫疫苗,过程如下图1所示。图2表示目的基因与pZHZ1质粒构建重组质粒的过程,E、F、G、H分别为A、B、C、D四种不同限制酶的酶切位点。请据图回答。

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⑴口蹄疫病毒的遗传物质为RNA,要获得VPI基因可通过  方法获得。

⑵如图2所示,若限制酶A、B切割出的末端完全不同,那么用这种双酶切的方法构建重组质粒的优点是 

⑶已知质粒pZHZ1的长度为3.7kb,(1kb=1000对碱基)其中EF区域长度为0.2kb,GE区域长度为0.8kb,FH区域长度为0.5kb。现分别用限制酶G、H切割重组质粒pZHZ2样品,结果被酶G切割成1.6kb和3.1kb两个片段,被酶H切割成1.2kb和3.5kb两个片段。据酶切结果判断VPI基因大小为   kb,并将目的基因内部的酶G、酶H切割位点用相应的字母标注在答案纸的对应位置 

⑷过程⑥的培养基中除了加入各种必需营养物质和  等激素外,还需要添加  筛选出含有重组质粒的叶片小段。

⑸获得表达VPI蛋白的番茄植株以后,需要进行免疫效力的测定。具体方法是:将转基因番茄叶片提取液注射到豚鼠体内,每半个月注射一次,三次后检测豚鼠血液内产生的   的数量。

 

⑴逆转录  ⑵  可以防止目的基因、运载体自身环化,也能防止目的基因和运载体反向连接,即可以保证目的基因和质粒的定向连接 ⑶1.2kb ⑷生长素和细胞分裂素       卡那霉素 ⑸口蹄疫病毒抗体 【解析】 试题分析: ⑴口蹄疫病毒的遗传物质为RNA,可以以RNA为模板逆转录获得VPI基因。 ⑵用限制酶A、B切割出的末端完全不同,这样可以防止目的基因、运载体自身环化,也能防止目的基因和运载体反向连接,即可以保证目的基因和质粒的定向连接。 ⑶已知质粒pZHZ1的长度为3.7kb,其中EF区域长度为0.2kb,所以切去EF段后的质粒长度为3.7—0.2=3.5kb。现用限制酶G切割重组质粒pZHZ2样品,结果被酶G切割成1.6kb和3.1kb两个片段,可知重组质粒pZHZ2的总长度为1.6+3.1=4.7kb,所以VPI基因长度为4.7 —3.5=1.2kb.重组质粒中G的切割位点距E的切割位点0.8kb,单独用限制酶G切割后产生1.6kb和3.1kb两个片段,说明在重组质粒中除了图中标示出来的G酶识别位点外,还有一个G酶识别位点;H酶的酶切位点距F0.5kb,用H单独酶切后产生1.2kb和3.5kb两个片段,说明在重组质粒中含有一个H的酶切位点,根据题中信息提示“目的基因内部的酶G、酶H切割位点标注在图上”,可确定在EF之间分别含有G和H的一个识别位点。可断定G的识别位点,在距离E点右侧0.8kb处,H的识别位点在距F左侧0.7kb处,如下图所示:。 ⑷过程⑥表示将受体细胞培养成植株的过程,需采用植物组织培养技术。由图可知,重组质粒上含有卡那霉素抗性基因,可用于筛选出含有重组质粒的叶片小段,所以培养基中除了加入各种必需营养物质和生长素和细胞分裂素等激素外,还需要添加卡那霉素。 ⑸VPI基因表达产生的VPI蛋白注射到豚鼠体内,能作为抗原引起小鼠发生免疫反应产生抗体,所以可以通过检测豚鼠血液内口蹄疫病毒抗体的数量来检测疫苗的免疫效力。 考点:本题考查基因工程、免疫预防的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;识图能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力;能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力。
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红树林广泛分布于我国东南沿海的潮间带,是海岸的天然防护林,还是多种贝类、甲壳类、鱼类及鸟类栖息繁殖的场所。薇甘菊是多年生藤本植物,能攀爬树冠迅速生长,繁殖能力强。某科研小组对薇甘菊入侵红树林的有关状况进行研究,选取未受入侵的红树林群落、轻度入侵的“红树林—薇甘菊”群落、重度入侵的薇甘菊为主的群落和无植被覆盖的光滩(分别编号为A、B、C、D)进行实验,结果如下表。该小组还研究了红树林植被的碳转移途径,如下图。请作答。

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⑴由上表结果可知,该实验的名称是  ;可得出的结论是:一:凋落物碳储量随薇甘菊入侵强度的增加而增加;二: 

⑵薇甘菊与红树之间的关系是  。从光滩上开始的群落演替属于  演替。

⑶据右图分析,能量从第一营养级到第二营养级的传递效率为  途径⑤是指  ,一年内植被碳储量的净增加量是 

⑷红树林是海岸的天然防护林,体现了生物多样性的  价值。

 

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下图1表示缩手反射的反射弧,图2、图3分别表示图1虚线框内局部结构放大示意图。请回答相关问题:

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⑴图1中表示效应器的是  (填字母),由  组成。图2中组成突触的结构包括

  (填字母)。

⑵图3中,表示兴奋部位的是  (填字母),该兴奋状态的形成是Na+ 内流的结果,其进入膜内的方式是  (协助扩散/主动运输)。

⑶兴奋在图2所示处只能单向传递的原因是 

⑷ 某同学取指血进行化验,当针刺破手指时并未缩手。这说明缩手反射的神经中枢虽在脊髓,但还会受  控制。

 

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某种鸟的羽色受两对相互独立的等位基因控制。基因A控制蓝色物质的合成,基因B控制黄色物质的合成,aabb个体显白色,其遗传机理如图1所示。图2为这种鸟一个家系的羽色遗传系谱图,请回答下列问题:

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⑴2号产生的精子基因型为  ,3号基因型为  , 6号基因型为 

⑵5号为纯合子的概率为  ;5号与6号交配,后代出现黄色羽毛的概率为 

⑶若8号为白色羽毛,则5号与6号再次交配,其子代可能的表现型及比例为 

⑷图1表明的基因对生物性状控制的方式是 

 

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为了提高设施农业的经济效益,科研人员对温室栽种的作物进行了相关研究。表中数据为在密闭实验装置内,给予不同光照强度时所测到的该作物氧气释放量;图1表示该作物相对光合速率(即不同叶龄时的净光合速率与B点时的比值)与叶龄的关系,A点表示幼叶成折叠状,B点表示叶片充分展开;图2中曲线1、2分别表示作物在适宜的光照强度下不同温度时的实际光合量和净光合量。请回答:

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⑴绿色植物释放02的同时还产生  用于暗反应; 由表可知,在光照强度为4klux时,该作物光合作用的实际产氧量为  uL/cm2叶面·min。

⑵图1中AB段相对光合速率上升,从光反应角度分析原因是  ,CD段相对光合速率明显下降的原因是 

⑶由图2分析,假如植物生活在12小时光照,12小时黑暗的环境中,则在环境温度高于约  时该植物就不能正常生长,原因是 

⑷根据以上研究结果,该温室作物白天生长的最佳环境条件是 

 

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下图1为探究酵母菌细胞呼吸方式的两组装置,图2表示酵母菌种群数量动态变化的曲线。请回答下列问题:

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⑴若想获取酵母细胞内的胞内酶,要先去除  ,再用  方法使酶释放出来。

⑵图1装置中,锥形瓶C、E内的溶液是  ;在对实验结果和结论进行预测时,若出现  现象,则说明酵母细胞只能进行有氧呼吸。

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