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回答下列有关酵母菌的问题: (1) 在葡萄酒的自然发酵过程中,酵母菌的来源是__...

回答下列有关酵母菌的问题:

(1) 在葡萄酒的自然发酵过程中,酵母菌的来源是_______发酵温度一般控制在_____。在缺氧、_______的发酵液中,酵母菌可以生长繁殖,而绝大多数其他微生物受到抑制。为了提高果酒品质,可利用__法或_

法对菌种进行纯化,然后将纯净的酵母茵菌种直接加入果汁。

(2) 固定酵母细胞时要将干酵母放入_______中活化,并将溶化好的_______溶液冷却至室温,加入已活化的酵母细胞,进行充分搅拌,使其混合均匀,再转移至注射器中。以恒定的速度缓慢地将注射器中的溶

液滴加到 配置好的_______溶液中,观察凝胶珠的形成。

 

(1)附着在葡萄皮上的野生型酵母菌    呈酸性  平板划线  稀释涂布平板 (2)蒸馏水  海藻酸钠   【解析】 试题分析:详解见答案。 考点:本题综合考查果酒的制作、微生物的培养和酵母细胞的固定的相关知识,属于对识记层次的考查。
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考点分析:
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在一个农田生态系统中生长着大豆、杂草和田鼠。杂草中的菟丝子通过蔓状 茎扎入大豆茎中吸收营养,而后菟丝子的根退化、叶子黄化失去光合作用的能力。 回答下列问题:

(1) 杂草和大豆的关系是_______。

(2) 该生态系统中的大豆、杂草、田鼠及细菌、真菌等生物共同构成_______。一场大火将该农田烧毁,一段时间后农田中又出现了杂草、田鼠等生物,这种现象称为_______。

(3) 调查该生态系统中田鼠的种群数量,应采用_______法。为模拟该调查方法,生物小组同学使用玻璃球进行实验。小组同学先从布袋里的白玻璃球中随 意抓出一把(经清点共15个),并换成相应数量的红玻璃球放回布袋,摇匀后 再抓出“把,经清点共12个(其中红色球4个),则布袋中原有玻璃球_______个,其中将白球换成红球相当于 _______

 

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某植物的高茎(B)对矮茎(b)为显性,花粉粒长形(D)对圆形(d)为 显性,花粉粒非糯性(E)对花粉粒糯性(e)为显性,非糯性花粉遇碘液变蓝色, 糯性花粉遇碘液呈棕色。现有品种甲(BBDDee)、乙(bbDDEE)、丙(BBddEE) 和丁(bbddee),进行了如下两组实验:

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(1)请据表回答问题:(1) 由组合一可知,基因B/b和基因D/d位于_______ (同一、不同)对同源染色体上。利用F1自交,_ (能、不能)验证基因的自由组合定律。

(2) 由组合二可知,基因E/e和基因____位于不同对同源染色体上。利用F1自交所每F2中,杂合子占  。

(3) 利用花粉鉴定法(检测F1花粉性状)验证基因的自由组合定律,可选用的亲 本组合有_______。

 

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下图表示下丘脑与垂体的两种功能联系 方式:一种是体液联系,构成下丘脑一腺垂体系 统,一种是神经联系,构成下丘脑一神经垂体系 统。(A、B表示垂体的两部分,C、D表示联系方 式),据图回答相关问题:

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(1) 腺垂体和神经垂体分别对应图中_______

(2) 当人体缺水时,_______激素在下丘脑神经细胞合成,并在神经细胞中沿 轴突运到联系神经垂体的轴突末梢,经_______方式释放到神经垂体中,通过细胞间_______ (内环境组分)进入血液,被运送到全身各部位,作用于_______细胞,促进其_______

(3) 当身体的_______受到寒冷刺激时,产生的相应神经冲动经传入神经传到下丘脑。下丘脑就会分泌_______激素,该激素经图中_______运输到垂体,促使垂体分泌      _______该激素随血液运输到_______,促进_______的合成分泌,并促进机体产热。

 

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下图T0-T1表示的是适宜条件下生长的小球藻叶绿体中某两种化合物([H]、ADP、C3或C5)的 含量,T1-T3则表示改变其生长条件后两种化合物的含量变化。回答问题:

(1) T0-T1段,为各种生命活动供能最多的结构是_______

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(2) 若T1时刻降低了培养液中NaHCO3的浓度,则物质A、B分别指的是_______,物质B浓度升高的原因是______降低了光照强度,则物质A、B分别指的是_______,物质B浓度升高的原因是_____________。

 

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下列有关生物实验方法的说法不正确的是

A. 利用差速离心法分离多种细胞器

B. 利用类比推理法证明基因位于染色体上

C. 利用纸层析法分离叶绿体中各种色素

D.利用数学模型描述、解释和预测种群数量变化

 

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