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2012年,科学家利用鸡尾酒诱导 小鼠胚胎干细胞分化成卵母细胞,体外受精后,将胚...

2012年,科学家利用鸡尾酒诱导 小鼠胚胎干细胞分化成卵母细胞,体外受精后,将胚胎移植到代孕小鼠体内,能产生正常后代。有关叙述不正确的是

A.精子和卵子一般要共同培养一段时间才能受精

B.胚胎早期培养的培养液一般需要添加维生素

C.胚胎干细胞分化成卵母细胞说明其具有全能性

D.胚胎移植时胚胎的遗 传特性不会因受体而改变

 

C 【解析】 试题分析:精子和卵子一般要共同培养一段时间才能受精,精子进行获能处理,采集的卵母细胞都要在体外经人工培养成熟后,才能与获能的精子受精,A正确;哺乳动物胚胎的培养液成分一般都比较复杂,除一些无机盐和有机盐类外,还需添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸等营养餐成分,以及血清等物质,B正确;全能性指细胞经分裂和分化后仍具有形成完整有机体的潜能或特性。胚胎干细胞分化成卵母细胞不符合概念,C错误;胚胎移植时胚胎的遗 传特性是受提供胚胎的个体的遗传物质决定的,不会因受体而改变,D正确。 考点:本题考查体外受精、胚胎移植和全能性概念的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
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考点分析:
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当细胞癌变后,它会表达某种特殊的蛋白质于细胞表面而成为肿瘤表面抗原,但此时不能引发免疫反应。只有当部分抗原释放后,并与H蛋白结合形成复合物,才可被“抗原提呈细胞”识别,从而引发免疫反应,将肿瘤细胞清除。过程如下图所示。下列相关分析错误的是

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A.抗原未能释放是部分癌变细胞逃过免疫系统监视的唯一原因

B.除癌变细胞之外,图中具有增殖分化能力的细胞是甲细胞和乙细胞

C.研制抗癌疫苗时最好提取抗原一蛋白复合物

D.图中的“抗原提呈细胞”可能是吞噬细胞,该细胞可参与人体第二、三道防线的防护作用

 

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下图为基因型为aaBbCc的某动物(2N=6)细胞分裂示意图,据此可确认该细胞

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A.发生过基因突变

B.将形成四种配子

C.是次级精母细胞

D.携有能控制该种动物生长发育的全部遗传信息

 

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下图表示动物某组织细胞细胞膜转运部分物质示意图,与图中信息不相符的是

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A.甲侧为细胞外,乙侧为细胞内

B.Na+既可顺浓度梯度运输也可逆浓度梯度运输

C.图示中葡萄糖跨膜运输的直接驱动力不是ATP

D.图示中葡萄糖跨膜运输方式与细胞吸收甘油相同

 

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玫瑰精油是世界上最昂贵的精油,被称为 “精油之后”,能调整女性内分泌、滋养子宫及缓解痛经和更年期不适等。

(1)玫瑰在生长期容易受到蓟马害虫的危害,研究人员预通过基因工程将抗虫基因导入体细胞中,从而培育出抗虫玫瑰。抗虫基因可从某种微生物中提取,若目的基因序列未知,则可通过             方法获得目的基因。

(2)为了使玫瑰能更好地服务于农业生产,科研人员不断地通过多种育种方式来改良本地玫瑰。已知科研人员做了如下处理,请分析回答:

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丙玫瑰的基因型及其比例为                  

(3)已知玫瑰为二倍体,某株玫瑰出现了可遗传的新性状,请设计一个简单实验来鉴定新性状的出现是基因突变还是染色体组加倍所致?                              

(4)已知玫瑰的花色由两对等位基因A(a)和B(b)调控。A基因控制色素合成(A为显性基因决定色素出现,AA和A a的效应相同),B基因为修饰基因,淡化颜色的深度(B为显性基因决定修饰效应出现,BB和Bb的修饰效应不同)。现有亲本P1(纯种,白色)和P2(纯种,紫色),杂交实验如图所示。

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①根据杂交实验结果,玫瑰的花色遗传应遵循              定律;

②F2中开白花的个体的基因型有       种。

③从F2中选取开紫色花的一粒种子,在适宜条件下培育成植株。为了鉴定其基因型,将其与F1杂交,请用遗传图解分析,并用文字说明可能出现的实验结果,并得出相应的结论。

 

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阅读以下材料,回答相关问题。

有学者提出了关于植物生长素(IAA)促进生长的“酸生长假说”(如下图所示):生长素与受体结合,进入细胞,通过信号转导促进质子泵活化,把H+排到细胞壁,细胞壁pH下降,多糖链被破坏而变得松弛柔软,纤维素的纤丝松开,细胞的渗透压下降,细胞吸水,细胞因体积延长而发生不可逆转地增长。回答下列问题:

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(1)无论是植物激素还是动物激素,作用于细胞的首要条件是____        

(2)由图可知,生长素的运输特点是_     

(3)据图可推测靶细胞上具有的能与激素分子结合的受体蛋白很可能就是            ;由材料信息及图示推知:细胞吸收生长素的方式是__      

(4)又有学者提出了关于植物生长素(IAA)促进生长的“基因活化学说”:生长素与质膜上的激素受体蛋白结合后,激活细胞内的信使,并将信息转导至细胞核内,使处于抑制状态的基因解除阻遏,____________  _________ _____________(请用已学知识完善该理论)。

 

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试题属性

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