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下列有关生物多样性和进化的叙述中,不正确的是( ) A.生物的多样性包括基因、物...

下列有关生物多样性和进化的叙述中,不正确的是(  )

A.生物的多样性包括基因、物种和生态系统的多样性

B.自然选择能定向改变种群的基因频率,决定了生物进化的方向

C.丝兰蛾细长的吸管似口器与丝兰的细长花矩是它们长期共同进化形成的相互适应特征

D.细菌在接触青霉素后会产生抗药性的突变个体,青霉素的选择作用使其生存

 

D 【解析】 试题分析:根据题意分析可知:细菌个体中,原来就有个体发生了突变,产生了抗药性,而不是在接触青霉素后才产生抗药性突变个体的,青霉素的选择作用使其生存,使抗药性基因的频率增大,所以D不正确。 考点:本题考查生物多样性和进化的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
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考点分析:
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假定基因A为视网膜正常所必需的,基因B为视神经所必需的,这两对基因位于两对同源染色体上。现有AaBb的双亲,在他们的后代中,视觉正常的可能性为(   )

A.1/16          B. 4/16           C. 9/16        D. 7/16

 

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已知在DNA分子的一条单链中,(A+G)/(T+C)=m,(A+T)/(G+C)=n,下列有关叙述中正确的是(  )

A.在整个DNA分子中(A+G)/(T+C)=m

B.由该DNA分子转录形成的信使RNA中(A+U)/(G+C)=1/n

C.DNA分子中,磷酸和核糖交替连接,排列在外侧,构成基本骨架

D.若该DNA分子中共有a个脱氧核苷酸,则其中含有n×a/(2n+2)个腺嘌呤

 

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艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌试验都证明了DNA是遗传物质。这两个实验在设计思路上的共同点是(  )

A.重组DNA片段,研究其表型效应

B.诱发DNA突变,研究其表型效应

C.设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应

D.应用同位素示踪技术,研究DNA在亲代与子代之间的传递

 

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油菜和大麻是两种重要的经济作物,前者是雌雄同株植物,后者是雌雄异株植物。为了培育优良作物,科学家利用二者进行了以下相关研究。

 资料一: 图甲表示油菜体内的 的中间代谢产物磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)运输到种子后的两条转变途径。其中酶a和酶b分别由基因A和基因B控制合成。科学家根据这一机制培育出高产油 油菜,产油率由原来的35%提高到58% 。

资料二 图乙表示大麻的性染色体简图。图中同源部分(Ⅰ片段)基因互为等位,非同源部分( Ⅱ1、Ⅱ2片段) 基因不互为等位。

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请分析资料回答问题:

(1)图甲中油脂或氨基酸的合成途径,说明基因可以通过                 来控制代谢过程,从而影响生物性状。

(2)图丙表示基因B的转录过程:图中甲为                   ;转录过程进行的方向是          。一般油菜体内只转录乙链,科学家诱导丙链也实现转录,结果形成了双链mRNA。由于该双链mRNA不能与   结合,因此不能合成酶b,但细胞能正常合成酶a,所以高产油油菜的油脂产量高。

(3)研究人员在一株大麻雌株中发现了一种遗传性症状甲。将该植株与正常雄株(无亲缘关系)杂交,得到的后代植株中,表现出症状甲的均为雄性。则症状甲属于      性状,控制该性状的基因位于     染色体上。

(4)d和e是两个位于大麻Ⅱ2片段上的隐性致死基因,即XdXd、XeXe、XdY、XeY的受精卵将不能发育。大麻雄株开花不结籽,雌株授粉后能结籽。运用杂交育种的方法,如何只得到雌性后代?请用遗传图解表示,并加以必要的文字说明(相对性状用死亡/存活表示;配子不作要求)。

(5)假设某物质在两个显性基因共同存在时才能合成,基因G、g位于I片断上,另一对等位基因(F、f)位于一对常染色体上。两个不能合成该物质的亲本杂交,子一代均能合成该物质,子二代中能合成该物质、不能合成该物质的比例为9﹕7,则两个亲本的基因型为____________________________。

 

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下列甲图是盆栽植物平放时,根与茎的生长情况,请回答下列问题:

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(1)现己知,近地侧生长素(I AA)浓度高于远地侧;根对IAA的敏感性高于茎。若测得其茎的近地侧生长素浓度为2f(见乙图),则茎的远地侧生长素浓度范围为      

(2)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关,还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系,有人做了这样的实验:将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中,并加入少量蔗糖作为能源。他发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯浓度也越高,根尖的生长所受抑制也越强。

①为使实验更加严谨,还需将另一些同样的根尖放在                              中,作为对照。

②请你用表格形式呈现本实验的设计思路。

③据此实验结果,推知图中根向地生长的原因是                                 

 

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