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图所示某种动物细胞生活周期中染色体数目的变化,据图判断,发生着丝粒分裂的区段有 ...

图所示某种动物细胞生活周期中染色体数目的变化,据图判断,发生着丝粒分裂的区段有

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A.A—B和K—L           B.D—E和J—K

C.H—I和J—K      D.E—F和K—L

 

B 【解析】 试题分析:着丝粒分裂的时期有有丝分裂后期和减数第二次分裂的后期。分析图中曲线,纵坐标为染色体数目,A-B段为减数第一次分裂,C-D段为减数第二次分裂的前中期,D—E染色体又暂时开始加倍,原因是发生着丝点的分裂,G-H段处于配子时期,H—I相当于受精作用,J—K段染色体发生加倍其原因在于发生着丝点的分裂。 考点:本题考查了有丝分裂与减数分裂的相关知识。意在考查学生分析曲线获取信息的能力,考查学生对有丝分裂与减数分裂内在知识联系把握理解与解决问题的能力。
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考点分析:
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在科学探究过程中,提出问题和作出假设是两个重要的环节。下列关于作出假设的描述,错误的是

A.要有一定的相关知识和观察依据      B.要有严谨的推理和一定的想象力

C.要对提出的问题作出尝试性回答      D.要有较强的实验操作能力

 

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在无籽番茄和无籽西瓜的培育过程中,下列有关叙述正确的是

A.培育无籽番茄利用的原理是利用生长素能促进果实发育

B.用无籽番茄果实细胞经组织培养获得的植株仍结无籽果实

C.三倍体西瓜不能进行有性生殖,其无籽的变异属于不能遗传的变异

D.无籽西瓜的培育利用了基因突变的原理

 

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下列关于植物组织培养的叙述中,错误的是

A.其原理是细胞的全能性        B.必须在无菌条件下进行

C.外植体也需要消毒            D.愈伤组织的形成是一种再分化过程

 

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下列有关微生物传染病的传播和预防的叙述,错误的是

A.人类传染病最主要的传染源是染病的生物

B.消灭“四害”,从防止传染病的措施分析,是属于切断传播途径

C.接种疫苗是预防微生物传染病最有效的措施

D.进行预防接种,属于预防传染病措施中的控制传染源

 

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下列关于体细胞克隆的叙述中,错误的是

A.供体为体细胞的细胞核

B.受体为去核卵细胞的细胞质

C.细胞核移植是体细胞克隆的关键步骤

D.克隆出的后代与供体的遗传物质和表现型完全一致

 

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试题属性

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