满分5 > 高中生物试题 >

将酵母菌进行离心处理,然后在有氧的条件下进行以下模拟实验。最终能通过细胞呼吸产生...

将酵母菌进行离心处理,然后在有氧的条件下进行以下模拟实验。最终能通过细胞呼吸产生CO2和H2O的试管是

满分5 manfen5.com

A.甲.乙.丙     B.甲和丙    C.乙和丙    D.甲.乙.丙.丁

 

C 【解析】有氧呼吸三阶段:第一阶段,发生场所细胞质基质,葡萄糖分解为丙酮酸,第二阶段发生场所线粒体基质,丙酮酸和水彻底分解成二氧化碳和[H],并释放少量能量,第三阶段O2和[H]反应生成水,释放大量能量。葡萄糖不能进入线粒体,所以试管甲不能产生CO2和H2O,丙酮酸能进入入线粒体,试管乙能产生CO2和H2O,丙试管中培养的是酵母菌,葡糖糖进入酵母菌,能进行有氧呼吸,所以试管丙能产生CO2和H2O,细胞质基质缺乏进行有氧呼吸二、三阶段的酶,所以所以试管丁不能产生CO2和H2O。所以C对。 考点:考察知识:细胞呼吸,要求能从图表中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

下列属于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的共同表现是

A.新陈代谢速度减慢

B.细胞膜的通透性降低

C.遗传物质和细胞功能发生改变

D.细胞的形态结构和功能发生改变

 

查看答案

将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适量水混合装入一容器内,调整pH至2.0,保存于37℃的水浴锅内。过一段时间后,容器内剩余的物质是

A.淀粉、胃蛋白酶、多肽、水

B.唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水

C.唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水

D.唾液淀粉酶、麦芽糖、胃蛋白酶、多肽、水

 

查看答案

图中不能表达的生物学意义

满分5 manfen5.com

A.光合速率与二氧化碳浓度的关系

B.细胞质壁分离速率与时间的关系

C.发生渗透失水的细胞质量与时间的关系

D.氧气浓度与乳酸菌无氧呼吸强度的关系

 

查看答案

对于“H2O→O2”和“O2→H2O”这两个过程的分析不正确的是

A.前者可表示为光合作用的光反应阶段

B.前者产生的O2中氧全部来自H2O中的氧

C.后者可表示为有氧呼吸第二阶段

D.后者O2中氧全部形成了H2O中的氧

 

查看答案

 下图是培养生产药物的乳腺生物反应器转基因动物的过程,请完成下列各题。

满分5 manfen5.com

(1)研究表明,在共转染中,能够摄入DNA的哺乳动物细胞,可将两种互不相连的质粒能以很高的频率(>90%)摄入细胞。由此可以认为,图中共转染过程能够将              基因和目的基因同时导入同一个细胞。②中是根据        基因表达的性状筛选出的细胞。

(2)①是含有人凝血因子Ⅸ基因的质粒,在基因工程中该分子依据所起到作用被称为      。为了使凝血因子Ⅸ基因在羊恰当的细胞中表达,a片段应为羊           启动子,其是        识别和结合的位点。

(3)从白脸羊体内分离出的细胞要经过胰蛋白酶或         酶处理再进行培养,培养时要考虑        的环境;营养;温度、pH和          环境等外部条件。

(4)③表示                细胞,⑥表示的胚胎是             。图中电激的作用是促进         

(5)⑥在受体母羊子宫内正常发育的生理基础是:第一,受体为胚胎提供正常发育的生理环境;第二,受体对移入子宫的胚胎基本上不发生             反应;第三,供体胚胎可与受体子宫建立正常的         联系。

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.