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甲图为某种激素分泌、运输和作用的模式图,乙图为正常人在摄取葡萄糖后血糖含量的变化...

甲图为某种激素分泌、运输和作用的模式图,乙图为正常人在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线,丙图表示两种机体免疫异常引起的糖尿病示意图,据图回答下列问题:

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(1)若图甲中靶细胞(b)为甲状腺细胞,那么引起甲状腺激素分泌增多的“信号”分子是    ,接受信号的物质基础是       。若甲图中分泌细胞(a)为甲状腺细胞,那么靶细胞(b)能否为下丘脑?       ,其理由是:       

(2)图乙中实现BC段的原因是:血糖含量升高刺激    细胞分泌的胰岛素增加,促进组织细胞加速对葡萄糖的       ,从而降低血糖浓度;降低的血糖浓度又反过来影响该激素的分泌,这种调节方式为       

(3)图丙中由       细胞产生的抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合,导致对葡萄糖的敏感度降低,胰岛素的分泌量减少,血糖浓度升高。图中抗体Y2与靶细胞上的胰岛素受体结合,使       不能发挥作用,从而使血糖浓度升高。

(4)从免疫学的角度分析,上述两种糖尿病都属于       病。其中,可以通过注射胰岛素来治疗的是       。有一种青少年型(Ⅱ型)糖尿病,经检查发现,患者血液中胰岛素含量正常,但患者仍表现出尿糖症状,该病的病因最可能类似于图示中的       

 

(1)促甲状腺激素  糖蛋白   能   甲状腺激素含量的升高会反馈抑制下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素的活动 (2)胰岛B   摄取、利用和储存   反馈调节 (3)浆 胰岛素  (4)自身免疫病   ①     ② 【解析】甲状腺激素的分泌受到下丘脑和垂体的分级调节,也存在着反馈调节机制。促甲状腺激素作用于甲状腺,引起甲状腺激素的增多。甲状腺激素几乎作用于体内所有的细胞,可反馈作用于下丘脑细胞和垂体细胞。饭后由于血糖的吸收,血糖含量的升高,在胰岛素的作用下,加速对糖的摄取、利用和储存,使血糖含量下降。在一个系统中,系统工作的效果反过来又作为信息调节该系统的工作,这种调节方式叫反馈调节。抗体是由浆细胞分泌的。自身免疫病由于免疫系统异常敏感,反应过度,将自身物质当做外来异物进行攻击引起的。两类抗体都攻击自身组织细胞所以是自身免疫病。①种是胰岛素不足引起的,可由胰岛素来治疗,②是胰岛素受体不足引起的,不能由胰岛素来治疗。 考点:考察知识: 脊椎动物激素的调节中的反馈调节,免疫异常疾病,要求能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题,能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
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考点分析:
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植物激素调节在植物的生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要作用。请回答下列问题。

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(1)植物向光生长的原因是,单侧光促使生长素从       运输,因而引起两侧的生长不均匀。而植物的顶端优势是       产生的生长素逐渐向下运输积累,导致       的生长受到抑制而形成。

(2)春天将活的幼嫩柳条切成段,悬于潮湿的空气中,几天后会出现右图所示的现象。由图可知,一定浓度的生长素是根分化的必要条件。图中倒挂柳条远地端生长素浓度高于近地端的原因是,柳条侧芽产生的生长素只能由形态学      端向形态学       端运输。

(3)赤霉素(GA)可以促进植物种子的萌发。下表是科学家进行相关实验的结果。(已知实验条件如温度、湿度等都相同且适宜)

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①据表可得出的结论是:       

②科学家分别对黑暗和光照条件下的植物体内的GA进行检测,发现二者含量无明显差异,说明光照对GA合成的影响是       (促进、抑制、无作用)。

当选用该植物的GA不敏感型突变体做实验时,发现在强光下植物种子萌发所需的GA浓度比弱光下低。由此可知,较强的光照是通过       来促进种子萌发的。

 

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运用所学知识回答下列与生物技术实践相关的问题。

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(1)土壤中富含各种微生物,将其浸出液接种到特定的       培养基上,可得到目的菌。不同培养基的具体配方不同,但一般都含有       等营养物质。

(2)要统计土壤样品中某活菌的数目,宜采用       法接种,根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积,统计平板上的       就能大约推测出样品中的活菌数。

(3)自古酒就与人类生活息息相关。在图甲所示两发酵瓶中装入等量的葡萄汁进行果酒制作实验,若在A装置的通气口补充无菌空气,那么一段时间后,能获得葡萄酒的是     装置,发酵是否成功可用

             对发酵产物进行检验确认。工业生产中,当酿制好葡萄酒后还可利用其进一步酿制葡萄醋,该过程中利用       的发酵作用。该过程需主要改变的发酵条件是       

(4)图乙是胡萝卜素提取粗品鉴定结果示意图。点加提取样品的是       点,点加标准样品的是      点,该鉴定实验的原理是       ,根据图乙结果分析能得出的结论是       

 

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下图是有氧呼吸过程图解,请据图回答:

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(1)图中3所代表的物质名称是         

(2)有氧呼吸的主要场所是         ,进入该场所的将被继续氧化分解的物质是[  ]         

(3)如果O2供应不足,则人体内C5H12O6的分解产物是         

(4)将一只小鼠放入含有18O2的密闭容器中,小鼠体内首先出  现18O2的化合物是       

(5)若探究酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2。现提供了如下图(a~d)的实验装置(装置可重复使用):根据实验目的选择装置序号及顺序,有氧条件下的实验装置序号       ;无氧条件下的装置序号:       

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(6)写出有氧呼吸的总反应       

 

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某小组用金鱼藻进行光合作用的实验,他们将一组金鱼藻浸在加有适宜培养液的大试管中,在不同室温下,均可观察到在光下有气泡放出。他们以太阳灯(冷光源)作为光源,移动太阳灯使之与大试管的距离不同,实验结果如图甲,请分析并回答:

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(1)该实验研究的是         对光合速率的影响,以         为指标衡量光合速率。

(2)图甲中A点的C5的生成速率         (大于/小于/等于)C点,若在缺镁的培养液中进行此实验,B点将向         (左/右)移动。

(3)该小组分离出金鱼藻中的叶绿体(见图乙叶绿体的模式图)在适宜条件下培养,叶绿体中的叶绿素主要吸收         光。在结构D上发生的反应称         ,发生的能量转换为         ,结构E中参与反应的物质有         。光下磷酸分子的移动方向是         。用14C标记CO2进行光合作用,可在     结构中测到放射性。

 

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下图是动物某分泌细胞。向细胞内注射用放射性同位素3H标记的氨基酸,一段时间后,在细胞外检测到含有放射性的分泌蛋白质。请回答下列问题([   ]内填序号):

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(1)请举例写出一种分泌蛋白质:         

(2)细胞作为一个基本的生命系统,它的边界是         ,主要由         组成。

(3)分泌蛋白质首先是由[  ]         合成的。

(4)用放射性同位素3H标记的氨基酸注射到细胞后,合成分泌蛋白的过程中,放射性同位素将依次出现在图中的哪些部位(用图中序号表示)         

(5)分泌蛋白的合成、运输和分泌过程中,需要的能量主要是由[  ]提供的。

(6)细胞代谢和遗传的控制中心是[  ]。

 

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