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下列有关中学生物学实验材料、过程等方面的叙述,不正确的是 A.“观察植物细胞质壁...

下列有关中学生物学实验材料、过程等方面的叙述,不正确的是

A.“观察植物细胞质壁分离和复原”实验中,可用根尖分生区细胞代替表皮细胞

B.“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”实验中,线粒体需要染色

C.“DNA粗提取与鉴定”实验中,可用甲基绿代替二苯胺鉴定

D.“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验中,CO2可用溴麝香草酚蓝水溶液检测

 

AC 【解析】 试题分析:根尖分生区细胞没有成熟的大液泡,不能发生质壁分离,A不正确;线粒体用健那绿染成蓝绿色,B正确;二苯胺只能都DNA反应,甲基绿既能和DNA反应,又能和RNA反应,“DNA粗提取与鉴定”实验中,不能用甲基绿代替二苯胺鉴定,C错误;“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验中,CO2可用溴麝香草酚蓝水溶液检测,现象时由蓝变绿在变黄,D正确。 考点:本题考查中学生物学实验材料、过程等方面的相关知识,意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。
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考点分析:
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下图是利用人工湿地处理城市污水的部分示意图,说法正确的是

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A.流经该生态系统的总能量大于生产者所固定的太阳能

B.芦苇在湿地边沿随地势高低分布不同,属于群落的垂直结构

C.藻类植物通过自由扩散方式吸收污水中的Mg2+

D.该人工湿地使污水净化,能体现生物多样性的间接价值

 

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下列各项中与植物激素调节功能相符的是

A.在形成无子番茄过程中,生长素改变了细胞的染色体数目

B.乙烯广泛存在于植物多种组织中,主要作用是促进果实的成熟

C.生长素都是从形态学的上端向形态学的下端运输

D.赤霉素引起植株增高的原因主要是促进了细胞的伸长

 

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下列有关生物工程的叙述,不正确的是

A.基因工程的核心步骤是构建基因表达载体

B.蛋白质工程可通过直接改造蛋白质的结构从而改变其功能

C.克隆羊的培育涉及细胞核移植、早期胚胎培养和胚胎移植等技术

D.牛胚胎发育的历程是:受精卵→桑椹胚→囊胚→原肠胚→幼体

 

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在探究生物的遗传物质和遗传规律的漫长岁月中,众多的学者做出了卓越的贡献,其中正确的是 

A.孟德尔的假说认为基因位于同源染色体上

B.艾弗里提出的有关肺炎双球菌的体外转化实验的结论没有得到科学家的一致公认

C.格里菲思的肺炎双球菌转化实验证实转化因子是DNA  

D.在赫尔希等的实验中若用32P只标记噬菌体,在其子代中含32P的噬菌体若占1/8,则含31P的就占7/8

 

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根据现代生物进化理论判断,下列叙述正确的是

A.隔离是物种形成的必要条件

B.种群基因频率的变化意味着新物种的产生

C.超级细菌感染病例的出现,是因为抗生素的滥用促使细菌发生基因突变

D.生物进化的方向取决于生物变异的方向

 

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